l'expression de l'hypoth?se en langue fran?aise a pos? d'?normes probl?mes aux ?tudiants dans le cadre de leur compr?hension de ce ph?nom?ne. Donc, je dus effectuer des recherches pour leur permettre de mieux cerner cette forme d'activit?. En effet, en arabe les outils utilis?s sont relativement peu importants, mais en Fran?ais, les ?tudiants ne parvenaient point ? cerner ce ph?nom?ne par suite ? la connaissance de ce dernier en arabe. Il y avait comme un t?lescopage dans leur esprit, ce qui leur rendait la chose difficile ? comprendre. D'autant plus que la majorit? des ?tudiants maitrisaient les deux langues arabe et Tamazight, ce qui n'?tait point facile. Enseignant de langue actuellement ? l'universit? de Blida, pr?parant un doctorat ? l'Universit? de Toulon (France) sur Rachid Mimouni et agit aussi ? l'universit? de Khemis Miliana en qualit? de vacataire.