Medien-Rume: Erffnen Gestalten Vermitteln [Paperback]

Lehren und Lernen, verstanden als komplexe Vermittlung und Verarbeitung von Inhalten, findet immer in r?umlichen Kontexten statt, die hinderlich oder f?rderlich sein k?nnen. Diese R?ume k?nnen von ganz verschiedener Art sein und sie m?ssen sich keineswegs auf den H?rsaal und Seminarraum beschr?nken. Der Sammelband, der aus zwei Symposien des M?nchner-Dozierenden-Netzwerks in den Jahren 2020 und 2021 hervorgegangen ist, m?chte diese R?ume erkunden, medial reflektieren und zugleich neue R?ume f?r die Lehre er?ffnen. Folgende Fragen stehen dabei im Zentrum: Welche Lehr- und Lernr?ume innerhalb und au?erhalb der Hochschule haben sich bislang bew?hrt? Wo liegen ihre Grenzen, wo ihre M?glichkeiten? Wie lassen sich Lehr- und Lernr?ume gestalten? Welche Materialien, welche Technik und welche Medien haben sich bew?hrt oder bieten neue M?glichkeiten?

I. Definitionen.-Lehr- und Lernorte  ihre Verortung in ausgew?hlten p?dagogischen Modellen Melanie F?rg.- Virtuelle Lehr- und Lernr?ume: Was sie sind und was sie sollen.- J?rg Noller.- II. Dimensionen.- Lernen und Lehren im Gedankenpalast: Erkundungsgang aus rechtsdidaktischer Perspektive Felix Aiwanger.- Das Erkl?rvideo als Leistungsnachweis in der universit?ren Lehrkr?ftebildung Elisabeth Fuchs, Barbara Lenzgeiger.- Fremdsprachenunterricht im digitalen Lernraum: Internationalisierung zu Hause Christian Gebhard.- Das Spielelabor der Hochschule M?nchen als Lehr- und Lernraum Albert K?hler und Dominik Hanakam.- Nutzung von Le(e/h)rr?umen f?r interdisziplin?re forschungsnahe Lehre Johannes Lang und Holger Repp.- Seminarraum, Klassenzimmer, Konzertsaal: Lehr- und Lernr?ume f?r Studierende des Lehramts Musik Julia Lutz.- III. Medien Mehr als Transportsysteme und Vermittler: Medien als Variable in hochschulischen Lehr-Lern-Arrangements Julia Lutz.- Gestaltung einer digitalen Lernumgebung mit H5P f?r den Arabischunterricht Julia Singer.- Von Null auf Hundert  Digitalisierung praktischer Lerneinheiten in derls!