1 Einleitung und Problemstellung.- 1.1 Die ?ffentliche Debatte zur Medienkindheit.- 1.2 Die normativen Positionen.- 1.3 Die empirischen Evidenzen.- 1.4 Ziele der Arbeit.- 1.5 Aufbau der Arbeit.- 2 Theoretische Grundlagen der Mediensozialisationsforschung.- 2.1 Basistheorien der Sozialisationsforschung.- 2.2 Sozialisation und Ver?nderungen im Lebenslauf.- 2.3 Sozialisation und gesellschaftliche Ver?nderungen.- 2.4 Mediensozialisation und Entwicklungen des Medienumfeldes.- 2.5 Mediensozialisation und Mediennutzung.- 2.6 Zusammenfassende Betrachtung der zentralen Dimensionen.- 3 Empirische Befunde.- 3.1 Datenbasis und Forschungsmethoden.- 3.2 Medien?kologie: Die verf?gbaren Medien im Alltag der Heranwachsenden.- 3.3 Medienzeiten: Die Zuwendungsintensit?ten bei verschiedenen Medien.- 3.4 Medienaneignung: Medienfavoriten und Nutzungsformen.- 3.5 Sozialisationsformen: Zwischen Selbststeuerung und Fremdkontrolle.- 3.6 Generationsgestalten: Wandel und Konstanz im Medienalltag.- 4 Ans?tze zu einer Theorie der Mediensozialisation.- 4.1 Dimensionen der Mediensozialisation.- 4.2 Medien als Risiken f?r das sich entwickelnde Individuum.- 4.3 Medien als Ressourcen der Heranwachsenden.- 4.4 Gelingende Mediensozialisation in der Informationsgesellschaft.- 4.5 Wandel der Mediensozialisation.- 5 Offene Fragen und Forschungsperspektiven f?r die Zukunft.- 5.1 Zum empirischen Ansatz.- 5.2 Schwerpunkte bei den erfassten Variablen.- 5.3 Mediensozialisation in anderen Altersphasen.- 5.4 Reziproke Mediensozialisation.- 5.5 Mediensozialisation in kollektivistischen Gesellschaften.- 5.6 Gr?nde und Effekte des Medienverzichts.- 5.7 Kontexte des Erwerbs von Medienkompetenzen.- 6 Literatur.- 7 Anhang.- 7.1 Tabellenverzeichnis.- 7.2 Abbildungsverzeichnis.- 7.3 Fragebogen undInterviewleitfaden 19972002. [...] eine gute Ausgangsbasis f?r eine spannende Diskussion in medienp?dagogischen, -psychologischen, -soziologischen und kommunikationswissenschaftlichen Zirkeln. Die [...] Studie von Daniel S?ss l,