Monetre und nicht monetre Ertrge von Weiterbildung: Monetary and non-monetary [Paperback]

Im Zentrum des Bandes stehen monet?re und nicht-monet?re Ertr?ge von Weiterbildung, die sich auf dem Arbeitsmarkt, im Einkommen oder auch im zivilgesellschaftlichen Engagement zeigen. Trotz der thematischen und institutionellen Vielfalt der Weiterbildung und der Unterschiedlichkeit der damit einhergehenden Erwartungen stellen sich die Autorinnen und Autoren der Herausforderung, kausale Wirkungszusammenh?nge zu identifizieren. Impulse daf?r bietet der Vergleich der vorgestellten internationalen Analysen.

 

Adult Learning in Modern Societies: An international comparison.- Labour market outcomes of adult higher education in comparative perspective.- Adult Education Participation and Implications for Employment in the US context.- Auswirkungen der Teilnahme an politischer Bildung in Volkshochschulen auf politische Partizipation.- Weiterbildungsbeteiligung und freiwilliges Engagement in Deutschland.

Professor Dr. Josef Schrader ist Wissenschaftlicher Direktor des Deutschen Instituts f?r Erwachsenenbildung  Leibniz Zentrum f?r Lebenslanges Lernen e.V., Bonn.

Dr. Alexandra Ioannidou ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut f?r Erwachsenenbildung  Leibniz Zentrum f?r Lebenslanges Lernen e.V., Bonn.

Professor Dr. Dr. h.c. Hans-Peter Blossfeld ist Emeritus of Excellence an der Trimberg Research Academy (TRAc) der Universit?t Bamberg. Bis M?rz 2020 war er Inhaber des Lehrstuhls f?r Soziologie I an der Universit?t Bamberg.

Im Zentrum des Bandes stehen monet?re und nicht-monet?re Ertr?ge von Weiterbildung, die sich auf dem Arbeitsmarkt, im Einkommen oder auch im zivilgesellschaftlichen Engagement zeigen. Trotz der thematischen und institutionellen Vielfalt der Weiterbildung und der Unterschiedlichkeit der damit einhergehenden Erwartungen stellen sich die Autorinnen und AutorelÃW