Nachrichtenschreiben ist die Grundlage journalistischer Arbeit - in allen Medien, in allen Ressorts. Daf?r werden in diesem Lehrbuch erstmals Regeln formuliert, begr?ndet und systematisch vermittelt. Die Schule des Journalismus f?hrt Schritt-f?r-Schritt von der Nachrichtenauswahl ?ber die journalistischen Darstellungsformen und die Prinzipien des sprachlichen und formalen Aufbaus von Nachrichten bis hin zu den Gestaltungsformen von Features, dar?ber hinaus werden die wichtigsten professionellen Standards des Berufes vermittelt. Mit Hilfe von mehr als dreihundert Beispielen aus der Praxis wird dabei demonstriert, wie man's macht - oder nicht machen sollte. Tests nach jedem thematischen Abschnitt enthalten insgesamt mehr als einhundert Aufgaben und ihre L?sungen zur ?berpr?fung des Lernerfolgs. Das Buch bietet einen praktischen Nachweis f?r die These, da? Journalismus keine Kunst, sondern Handwerk ist. (...) f?r alle angehenden und ihr Handwerk noch nicht so sicher beherrschenden Journalisten ist das Buch auf jeden Fall eine empfehlenswerte Lekt?re. Journalist, 3/89 Zum ersten Mal bietet ein in journalistischen als auch akademischen Kreisen anerkannter Autor ein didaktisch aufbereitetes Handbuch an, das sich nicht in die scheinbar sicheren Gefilde von Expertenurteilen zur?ckzieht, sondern Regeln zum richtigen Schreiben entwirft . Lekt?re 29/19890 Einf?hrung.- 1 Nachrichten und Ihr Wert.- 1.1 Definitionen.- 1.2 Nachrichtenfaktoren.- 1.3 Human-interest-Elemente.- 2 Darstellungsformen.- 2.1 Meldung/Bericht.- 2.2 Berichtformen.- 2.3 Glosse/Kommentar.- 2.4 Reportage/Feature.- Test A (zu Kapitel 12).- 3 Tatsachenbericht.- 3.1 Tatsachen-Entscheidungen.- 3.2 Vorbericht/Ergebnisbericht.- 4 Handlungsbericht.- 4.1 H?hepunkt-Definitionen.- 4.2 Chronologie-Probleme.- 5 Zitatenbericht.- 5.1 Kernsatz-Auswahl.- 5.2 Direkte und indirekte Rede.- 6 Nachrichten-Aufbau.- 6.1 Pyramiden-Prinzip.- 6.2 Aufbauregeln.- 6.3 Harte/weiche Nachrichten.- 6.4 Information und Interpretation.- Test l³s