Partizipatives organisationales Lernen Ein prozessbasierter Ansatz [Mixed media product]

Simone Heftberger und Christian Stary zeigen, wie partizipative organisationale Lerntheorien mit prozessbasierter Wissensmanagement-Technik effektiv implementiert werden k?nnen. So wird organisationales Lernen zum wechselseitigen, auf die wesentlichen Unternehmensgegenst?nde und Gesch?ftsprozesse fokussierten Diskurs.1 Einleitung.- 2 Ans?tze des Organisationalen Lernens.- 3 Gesch?ftsprozessbasiertes Partizipatives Organisationales Lernen.- 4 Entwicklung der Methodik.- 5 Werkzeug-Entwicklung.- 6 Erprobung.- 7 Reflexion.- Annex.- A.1 Sprachbeschreibung von BILA (Business Intelligence Language).- A.1.1 Elemente und Beziehungen der statischen Ebene.- A.1. 1.1 Elemente der statischen Ebene.- A.1.1.2 Beziehungen der statischen Ebene.- A.1.2 Elemente und Beziehungen der dynamischen Ebene.- A.1.3 Elemente und Beziehungen der Interaktionsebene.- A.2 Konsistenzsicherung von BILA-Modellen.- A.2.4 Konsistenz innerhalb der statischen Ebene.- A.2.5 Konsistenz zwischen den statischen Ebenen.- A.2.5.1 Konsistenz innerhalb der dynamischen Ebene.- A.2.5.2 Konsistenz innerhalb der Interaktionsebene.- A.2.6 Konsistenz zwischen statischen und dynamischen Ebenen.- A.3 Fragebogen der Erprobung.- A.4 Gesch?ftsprozessmodelle der Pilotstudie bei EFKO Traun.Dr. Simone Heftberger ist Universit?tsassistentin am Institut f?r Wirtschaftsinformatik - Communications Engineering der Universit?t Linz.
Prof. Dr. Christian Stary lehrt und forscht an demselben Institut.

Prozessorientierte Organisationen m?ssen beim Wissensmanagement individuelle und ?berindividuelle (organisationale) Sichten auf Gesch?ftsvorg?nge integrieren und im Rahmen von Ver?nderungsprozessen zu ihrem (Wettbewerbs-)Vorteil verarbeiten.

Simone Heftberger und Christian Stary zeigen, wie partizipative organisationale Lerntheorien mit prozessbasierter Wissensmanagement-Technik effektiv implementiert werden k?nnen. Schl?sselfaktoren sind die Mitarbeiter und ihr explizierbares Wissen zu Untlã(