Pdagogik im Umbruch Kontinuitt und Wandel in den neuen Bundeslndern [Paperback]

Martina L?w, Dorothee Meister, Uwe Sander P?dagogik zwischen Kontinuit?t und Wandel Dieser Sammelband greift mit seinem Titel die alltagssprachliche Metapher des 'Umbruchs' auf, mit der f?r die neuen Bundesl?nder seit 1990 in vielen gesellschaftlichen Bereichen eine normative Zielvorgabe gesellschaftlicher Ver?nderungen verbunden ist: der Wechsel ehemaliger DDR-Verh?ltnisse in bundesrepublikanische Verh?ltnisse. Erwartet und im Wort des 'Umbruchs' verankert wird ein radikaler Wechsel aller gesellschaftlichen Verh?ltnisse -und zwar kein langsamer, ausgehandelter Proze? einer beid? seitiger Ann?herung, sondern eine einseitige Anpassung. F?r sensible ge? sellschaftliche Bereiche, zu denen die P?dagogik als Theorie und Praxis der Bildung, Qualifikation und Erziehung geh?rt, gilt dieser Anspruch beson? ders. Mehr oder minder ausdr?cklich werden p?dagogische Felder als Ob? jekt und als Medium des 'Umbruchs' behandelt. An die systematische Bil? dung und Erziehung werden in besonderer Art ideologische und inhaltliche Umorientierungen herangetragen: Zum einen mu? eine DDR-P?dagogik in eine BRD-P?dagogik transformiert werden, und zum anderen bekommt diese neue BRD-P?dagogik die Aufgabe, Umbruchprozesse in anderen ge? sellschaftlichen Bereichen (im Bereich der Arbeit, der Freizeit und des So? zialen) zu bef?rdern und zu unterst?tzen. Und tats?chlich setzt nach 1990 in den neuen Bundesl?ndern ein rasanter Proze? der gesellschaftlichen Ver?nderung ein, dessen Ausma? gewohnte Vorstellungen sozialer Dynamik bei weitem ?bertrifft. In k?rzester Zeit ?n? dern sich die politischen, rechtlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedin? gungen. Rechtliche Grundlagen, Organisationen und institutionelle Struktu? ren werden ausgetauscht.Martina L?w, Dorothee Meister, Uwe Sander P?dagogik zwischen Kontinuit?t und Wandel Dieser Sammelband greift mit seinem Titel die alltagssprachliche Metapher des 'Umbruchs' auf, mit der f?r die neuen Bundesl?nder seit 1990 in vielen gesellschaftlichen Bereichen einl3"