Pdagogisches Controlling Grundlagen - Notwendigkeiten - Anwendungen [Paperback]

Was ist und was will Controlling? - Der p?dagogische Prozess als Eigent?mlichkeit und als Dienstleistung - Der p?dagogische Markt - Grundidee und Relevanz eines p?dagogischen Controllings - Konzept eines p?dagogischen Controllings Die Publikation ist eine inspirierende Lekt?re f?r jene Praktiker der sozialen Arbeit, die an der Implementation von p?dagogischem Controlling interessiert sind. Das Buch ist mit seinen vielen Hinweisen auf die strategische Relevanz von Erfolgsnachweisen aber sicherlich auch ein lesenswerter Beitrag zur gegenw?rtig noch sehr umstrittenen Frage der Chancen und Grenzen eines fachlichen Controllings in der Sozialen Arbeit. www.socialnet.de, 10.08.2009Controlling als Steuerungsinstrument in p?dagogischen und sozialen ArbeitsfeldernMarkus Reimer ist promovierter Diplom-P?dagoge. Er ist Inhaber eines Beratungsinstituts f?r Controlling und Qualit?tsmanagement in sozialen Organisationen und Gesch?ftsf?hrer eines Weiterbildungsunternehmens.In Wirtschaftsunternehmen ist Controlling seit Jahrzehnten als notwendig erkannt und etabliert. In p?dagogischen und sozialen Arbeitsfeldern wird Controlling jedoch noch eher stiefm?tterlich behandelt oder sogar argw?hnisch betrachtet. Markus Reimer geht der Frage nach, inwieweit Controlling als Steuerungsinstrument Eingang in die p?dagogische Praxis finden kann, welche Voraussetzungen daf?r notwendig und in welcher Hinsicht Herausforderungen zu erwarten sind. Er zeigt zun?chst die Grundlagen des Controllings auf, um diesen dann die Eigent?mlichkeiten der praktischen P?dagogik gegen?berzustellen. Mit der Darstellung m?glicher Ankn?pfungspunkte und konkreter Umsetzungspotenziale f?hrt der Autor die beiden Bereiche unter Beibehaltung der p?dagogischen Authentizit?t konstruktiv zusammen und gewinnt daraus wertvolle Anregungen und Anleitungen f?r die praktische p?dagogische Arbeit.Controlling als Steuerungsinstrument in p?dagogischen und sozialen ArbeitsfeldernZu Zwecken der Effektivit?ts- und Effizienzsteigerungenl#3