Politik und Wirtschaft unterrichten [Paperback]

Vor dem Hintergrund zunehmender Komplexit?t wirtschaftlicher Zusammenh?nge, wachsender Internationalisierung und Globalisierung wird eine solide ?konomische Grundbildung aller Sch?lerinnen und Sch?ler immer wichtiger. Da in den meisten Bundesl?ndern kein zus?tzliches Fach Wirtschaft eingef?hrt wurde, sind bisherige Stundenanteile des Faches Politik nunmehr f?r den Unterrichtsanteil des Faches Wirtschaft vorzusehen. Dieses neu entstehende, multidisziplin?re Fach mit seinen Chancen und Risiken war Gegenstand der Diskussionen des 10. Werkstattgespr?ches zur Theorie und Praxis der politischen Bildung. Aus der Sicht der Bezugsdisziplinen Politikwissenschaft und ?konomie, wie auch der jeweiligen Fachdidaktiken und der Unterrichtspraxis werden M?glichkeiten und Grenzen dieser Ver?nderungen und neuen Inhalte der politischen Bildung vorgestellt.Perspektiven der Bezugswissenschaften.- Das wirtschaftswissenschaftliche Element in der Politikwissenschaft.- Das politische Element in der ?konomik.- Politikdidaktische Perspektiven.- Wie viel Wirtschaft braucht die politische Bildung?.- ?konomische Bildung in der Schule. Positionen und Kontroversen.- Unterschiedliches Grundwerteverst?ndnis im Fach Politik und Wirtschaft.- Zum Beispiel Brandscapes  wer kl?rt ?ber ?konomische Sozialisationsprozesse auf?.- Kernkonzepte der Politik und ?konomie  Lernen als Ver?nderung mentaler Modelle.- Perspektiven der Wirtschaftsdidaktik.- Wie viel Politik braucht die ?konomische Bildung?.- ?konomische Bildung und Kompetenz im allgemein bildenden Unterricht.- Wirtschaftskategorien erschlie?en die ?konomische Perspektive: Grundlagen und unterrichtspraktische Relevanz.- ?konomische Bildung  ein Beitrag zur Allgemeinbildung? Eine immer wieder neue Frage an den Wirtschaftsunterricht.- ?ber das Verh?ltnis von ?konomischer und politischer Bildung.- Integrative politische Bildung.- Unterrichtspraxis.- Unterrichtsmodelle Wirtschaft und Politik.- Arbeitslosigkeit in der politischen Debatte.- TageszeitungelÓ(