Portable elektronische Wrterbcher im Englischunterricht: Benutzung, Einstellun [Paperback]

Die PEWU-Studie liefert eine empirisch untermauerte Einsch?tzung des Nutzens von portablen elektronischen W?rterb?chern (PEW) als unterrichtlichem Hilfsmittel. Jan Kassel untersuchte ?ber anderthalb Jahre den Einsatz von PEW im Englischunterricht. Elektronische W?rterb?cher wecken die Bereitschaft zur W?rterbucharbeit und f?rdern die Lernmotivation. Leistungsschwache Englischlernende nutzen die Besonderheiten von PEW und schlagen selbst polyseme Lemmata erfolgreich nach. Durch die Identifikation von potenziellen Fehlerquellen einerseits und der Analyse des n?tigen Wissens f?r erfolgreiches Nachschlagen andererseits wird eine Basis f?r eine w?rterbuchdidaktische Konzeption geschaffen. 

?berblick ?ber die Vielfalt digitaler W?rterb?cher.- W?rterbuchgebrauch im kommunikativen Englischunterricht  Vorgaben und Umsetzung.- W?rterbuchbenutzung als Gegenstand von Theorie und Forschung.- Attitudinale und motivationale Dimensionen der W?rterbuchbenutzung als Gegenstand von Theorie und Forschung.- Einstellung, Lernmotivation und Benutzung  Ergebnisse der Fragebogen-Teilstudie.- PEW-Benutzung bei der Konsultation polysemer Lemmata  Ergebnisse der Video-Teilstudie.- Das Potenzial elektronischer W?rterb?cher f?r den Fremdsprachenunterricht.

Jan Kassel ist als Studienrat f?r Englisch und Geschichte an einem Wuppertaler Gymnasium t?tig.