Praxisbuch Schulfreiraum Gestaltung von Bewegungs- und Ruherumen an Schulen [Paperback]

Die Gestaltung von Freir?umen auf dem Schulgel?nde und im Schulgeb?ude ist keinesfalls als Randproblem der Ganztagsschulentwicklung zu betrachten. Vielmehr spielen Freir?ume in Schulen eine extrem wichtige Rolle in Entwicklungsprozessen der Heranwachsenden und leisten damit auch einen wesentlichen Beitrag zur qualitativen (Weiter-)Entwicklung von Ganztagsschulen. Der Autor legt P?dagogen, Architekten und Angestellten von schulbezogenen Verwaltungseinheiten theoretisch nahe, Schulfreir?ume bewusster und in ihrer umfassenden Bedeutung wahrzunehmen. Dar?ber hinaus liefert er konkrete Empfehlungen zur adressatengerechten Gestaltung von Schulfreir?umen.

Die Gestaltung von Freir?umen auf dem Schulgel?nde und im Schulgeb?ude ist keinesfalls als Randproblem der Ganztagsschulentwicklung zu betrachten. Vielmehr spielen Freir?ume in Schulen eine extrem wichtige Rolle in Entwicklungsprozessen der Heranwachsenden und leisten damit auch einen wesentlichen Beitrag zur qualitativen (Weiter-)Entwicklung von Ganztagsschulen. Der Autor legt P?dagogen, Architekten und Angestellten von schulbezogenen Verwaltungseinheiten theoretisch nahe, Schulfreir?ume bewusster und in ihrer umfassenden Bedeutung wahrzunehmen. Dar?ber hinaus liefert er konkrete Empfehlungen zur adressatengerechten Gestaltung von Schulfreir?umen.

Ganztagschule als Lern- und Lebensraum.- Wesentliche Hindernisse bei der Gestaltung von Schulfreir?umen.-Gestaltungsprinzipien f?r Schulfreir?ume.- Hinweise zur Gestaltung von Freir?umen im Schulgel?nde.- Hinweise zur Gestaltung von Freir?umen im Schulgeb?ude.- Schulfreir?ume als p?dagogisch verantwortete und adressatengerecht gestaltete Sozialr?ume.

Prof. Dr. Ahmet Derecik leitet den Arbeitsbereich Sport und Gesellschaft an der Universit?t Osnabr?ck.

Die Gestaltung von Freir?umen auf dem Schulgel?nde und im Schulgeb?ude ist keinesfalls als Randproblem der Ganztagsschulentwicklung zu betrachten. Vil£2