Programmierleitfaden IBM ROM BIOS [Paperback]

Bildschirmmodus festlegen.- Cursortyp festlegen.- Cursorposition setzen.- Cursorposition abfragen.- Lichtgriffelposition abfragen.- Aktive Anzeigeseite festlegen.- Fenster initialisieren oder nach oben rollen.- Fenster initialisieren oder nach unten rollen.- Zeichen und Attribut an der Cursorposition lesen.- Zeichen und Attribut an der Cursorposition schreiben.- Zeichen an der Cursorposition schreiben.- Farbpalette, Hintergrund- und Vordergrundfarbe festlegen.- Grafikpixel setzen.- Grafikpixel abfragen.- Zeichen im TTY-Modus schreiben.- Bildschirmmodus feststellen.- Farbpalettenregister setzen.- Rahmenfarbe setzen.- Farbpalette und Rahmenfarbe setzen.- Blink-/Intensit?tsbit umschalten.- Farbpalettenregister abfragen.- Rahmenfarbe feststellen.- Farbpalettenwerte und Rahmenfarbe feststellen.- Farbregister setzen.- Mehrere Farbregister setzen.- Farbseiteneinteilung festlegen.- Farbregister lesen.- Mehrere Farbregister lesen.- Grauwerte setzen.- Benutzerzeichensatz laden und Controller neu programmieren.- 8-mal-14 ROM-Zeichensatz laden und Controller neu programmieren.- 8-mal-8 ROM-Zeichensatz laden und Controller neu programmieren.- Zeichensatzbereiche festlegen.- 8-mal-16 ROM-Zeichensatz laden und Controller neu programmieren.- Int 1FH Zeichensatzzeiger setzen.- Int 43H f?r Benutzerzeichensatz setzen.- Int 43H f?r 8-mal-14 ROM-Zeichensatz setzen.- Int 43H f?r 8-mal-8 ROM-Zeichensatz setzen.- Int 43H f?r 8-mal-16 ROM-Zeichensatz setzen.- Zeichensatzinformationen lesen.- Konfiguration feststellen.- Alternative PrintScreen-Routine festlegen.- Rasterzeilen setzen.- Laden der Standardpalette ein-/ausschalten.- CPU-Zugriff erlauben/verbieten.- Graustufendarstellung ein-/ausschalten.- Cursoremulation ein-/ausschalten.- Bildschirmadapter umschalten.- Bildwiederholung ein-/ausschalten.- Zeichenkette im TTY-Modus schreiben.- Lesen/Setzen des Bildschirmkombinations codes.- Funktions-/Statusinformationen lesen.- Videostatus sichern oder zur?ckladen.- Ausstattung feststellen.- Spel#…