Referenzdatenmodelle Grundlagen effizienter Datenmodellierung [Paperback]

Alexander Hars erarbeitet in diesem Band das Konzept einer Bibliothek f?r Referenzdatenmodelle.1. Die Verf?gbarkeit von Information.- 1.1 Motivation.- 1.2 Zielsetzung dieses Buches.- 1.3 Vorgehensweise und Inhalts?bersicht.- 2. Rahmenbedingungen f?r die Nutzung von Referenzdatenmodellen.- 2.1 Voraussetzungen f?r die Nutzung von Modellen.- 2.1.1 Eigenschaften eines Modells.- 2.1.2 Metamodell..- 2.1.3 Referenzmodell.- 2.2 Modelle in Bezug auf Daten.- 2.2.1 Daten und Information.- 2.2.2 Datenbankmodell.- 2.2.3 Datenmodell.- 2.2.4 Semantisches Daten- bzw. Datenbankmodell.- 2.3 Nutzen semantischer Datenmodelle.- 2.3.1 Einsatzfelder und Nutzenpotentiale.- 2.3.2 Nutzenpotentiale von Referenzdatenmodellen.- 2.4 Grundstruktur eines Systems zur Nutzung von Referenzdatenmodellen.- 2.4.1 Datensicht.- 2.4.2 Funktionssicht.- 2.4.3 Organisationssicht.- 2.4.4 Steuerungssicht...- 3. Struktur der Bibliothek f?r Referenzdatenmodelle.- 3.1 Auswahl des Paradigma zur Wissensrepr?sentation..- 3.1.1 ?berblick..- 3.1.1.1 Logikbasierte Ans?tze.- 3.1.1.2 Graphenbasierte Ans?tze.- 3.1.1.3 Prozedurale Ans?tze.- 3.1.1.4 Erweiterungen.- 3.1.2 Bewertung der Paradigmen.- 3.2 Analyse der in Datenbeschreibungssprachen verwendeten Konstrukte und Begriffsfestlegung.- 3.2.1 Objekt.- 3.2.1.1 Semantik.- 3.2.1.2 Klassenbildung.- 3.2.1.3 Besondere Objekte.- 3.2.1.4 Umsetzung.- 3.2.1.4.1 Knotentyp: Entitytyp.- 3.2.1.4.2 Merkmale.- 3.2.1.4.3 Klassifizierung.- 3.2.2 Beziehung.- 3.2.2.1 Semantik.- 3.2.2.2 Klassenbildung.- 3.2.2.3 Besondere Beziehungen.- 3.2.2.3.1 Assoziation.- 3.2.2.3.2 Aggregation.- 3.2.2.3.3 Existentielle Abh?ngigkeit.- 3.2.2.3.4 Identifikatorische Abh?ngigkeit.- 3.2.2.3.5 Gruppierung.- 3.2.2.3.6 Generalisierungsbeziehung.- 3.2.2.3.7 Rekursive Beziehung..- 3.2.2.4 Umsetzung.- 3.2.2.4.1 Knotentyp: Beziehungstyp..- 3.2.2.4.1.1 Merkmale.- 3.2.2.4.1.2 Klassifizierung.- 3.2.2.4.2 Knotentyp: Generalisierungsbeziehung..- 3.2.3 Eigenschaft.- 3.2.3.1 Semantik.- 3.2.3.2 Klassenbildung.- 3.2.3.3 BesondelÃI