Die Schule ist gegenw?rtig in Deutschland einerseits mit ver?nderten ?konomischen Systemimperativen und Forderungen nach Anpassung an internationale Leistungsstandards konfrontiert. Andererseits kommen neue Herausforderungen auf sie zu, die sich aus den politischen und soziokulturellen Wandlungsprozessen der Lebenswelt einschlie?lich des Strukturwandels von Familie, Kindheit und Jugend ergeben. Die Beitr?ge in diesem Buch thematisieren den Bildungsauftrag von Schule zwischen Leistungserwartungen und sozialer Verantwortung und zeigen auch internationale Trends der Schulentwicklung auf. Schule und ?konomie - Schule und Politik - Schule und Administration - Schule, Jugendhilfe und Pr?vention - Schule, Familie und Jugend- Mit Beitr?gen von: Manfred Wei? - Horst Wei?haupt/ Ursula Schulzeck - Detlef Oesterreich - Heinz-Hermann Kr?ger/ Sibylle Reinhardt - Hartmut Wenzel - Marlies Krainz-D?rr - Johann Vanderhoeven - Franz Pr?? - Wilfried Schubarth - Werner Helsper/ Rolf-Torsten Kramer - Manuela du Bois-Reymond - Wolfgang MelzerDie Schule ist gegenw?rtig in Deutschland einerseits mit ver?nderten ?konomischen Systemimperativen und Forderungen nach Anpassung an internationale Leistungsstandards konfrontiert. Andererseits kommen neue Herausforderungen auf sie zu, die sich aus den politischen und soziokulturellen Wandlungsprozessen der Lebenswelt einschlie?lich des Strukturwandels von Familie, Kindheit und Jugend ergeben. Die Beitr?ge in diesem Buch thematisieren den Bildungsauftrag von Schule zwischen Leistungserwartungen und sozialer Verantwortung und zeigen auch internationale Trends der Schulentwicklung auf. Die Schule ist gegenw?rtig in Deutschland einerseits mit ver?nderten ?konomischen Systemimperativen und Forderungen nach Anpassung an internationale Leistungsstandards konfrontiert. Andererseits kommen neue Herausforderungen auf sie zu, die sich aus den politischen und soziokulturellen Wandlungsprozessen der LebenswlӢ