A Qualifizierungsziel ?Ganzheitliche Arbeitsgestaltungskompetenz?.- I Zur Entwicklung des Qualifikationsprofils von IT-Fachkr?ften.- II Didaktische Fundierung des Qualifizierungsziels ?Ganzheitliche Arbeitsgestaltungskompetenz?.- III Didaktisch-methodische Umsetzung des Qualifizierungsziels ?Ganzheitliche Arbeitsgestaltungskompetenz?.- B Rahmencurriculum ?Moderne Software-Entwicklung?.- I Mensch Arbeit Computer.- II Das Software-Projekt.- III Software-Entwicklung und Arbeitsgestaltung.- IV Software-Entwicklung als kooperative Gestaltungsaufgabe.- V Proze?steuerung in der Software-Entwicklung.- C Qualifizierungsbaustein ?Aufgabenverst?ndnis?: IT-Fachkr?fte im Spannungsfeld zwischen Technikgestaltung und Arbeitsgestaltung.- AE 1 Einstiegsbaustein ?Software Engineering?.- AE 2 Die Entwicklung der Informationstechnik.- AE 3 Aufgaben von IT-Fachkr?ften.- AE 4 Aufgabenverst?ndnis und Kompetenzen von IT-Fachkr?ften.- AE 5 Ausgang ?Methoden des Software Engineering?.- Literatur.Andrea Baukrowitz ist Dipl.-Volkswirtin. Forschungsschwerpunkte: B?rokommunikation, Software-Entwicklung, Informatisierung der Arbeit. Andreas Boes ist Dipl.-Soziologe. Forschungsschwerpunkte: Zukunft der Arbeit, strategische Personalentwicklung, Qualifizierung. Bernd Eckhardt ist Dipl. P?dagoge. Forschungsschwerpunkte: Konzeptionen der Erwachsenenbildung, Technik und Qualifizierung.
![Software als Arbeit gestalten: Konzeptionelle Neuorientierung der Aus- und Weiterbildung von Computerspezialisten [Paperback]](/itemImage/2/6/1/0/2_5333210.jpg "Software als Arbeit gestalten: Konzeptionelle Neuorientierung der Aus- und Weiterbildung von Computerspezialisten [Paperback]")