Kerstin Hoenig besch?ftigt sich mit den Effekten sozialen Kapitals im Bildungsverlauf an den drei Stellen Kindergarten, Sekundarschule sowie beim ?bergang in die berufliche Ausbildung. Dabei untersucht sie, inwieweit dieses Unterschiede in der pers?nlichen Ausstattung mit anderen Kapitalien kompensiert oder verst?rkt. Soziales Kapital also die Ressourcen, auf die Akteure durch ihre Einbindung in soziale Netzwerke Zugriff haben, sowie die Normen und Werte, die in diesen Netzwerken verst?rkt werden ist eine der Grundlagen f?r eine erfolgreiche Bildungskarriere.
Soziales Kapital Definitionen und Theorien.- Soziales Kapital und Bildung im Lebensverlauf Forschungsstand.- Soziales und kulturelles Kapital im Kindergarten.- Bezugsgruppeneffekte und Aspirationen in der Sekundarstufe I.- Soziales Kapital beim ?bergang in die berufliche Ausbildung.
Kerstin Hoenig leitet den Arbeitsbereich Bildungsentscheidungen und soziale Ungleichheit des Leibniz-Instituts f?r Bildungsverl?ufe e.V. (LIfBi) in Bamberg.
Kerstin Hoenig besch?ftigt sich mit den Effekten sozialen Kapitals im Bildungsverlauf an den drei Stellen Kindergarten, Sekundarschule sowie beim ?bergang in die berufliche Ausbildung. Dabei untersucht sie, inwieweit dieses Unterschiede in der pers?nlichen Ausstattung mit anderen Kapitalien kompensiert oder verst?rkt. Soziales Kapital also die Ressourcen, auf die Akteure durch ihre Einbindung in soziale Netzwerke Zugriff haben, sowie die Normen und Werte, die in diesen Netzwerken verst?rkt werden ist eine der Grundlagen f?r eine erfolgreiche Bildungskarriere.
Der Inhalt
- Soziales Kapital Definitionen und Theorien
- Soziales Kapital und Bildung im Lebensverlauf Forschungsstand
- Soziales und kulturelles Kapital imlĂ
![Soziales Kapital und Bildungserfolg Differentielle Renditen im Bildungsverlauf [Paperback]](/itemImage/2/6/2/2/2_2473226.jpg "Soziales Kapital und Bildungserfolg Differentielle Renditen im Bildungsverlauf [Paperback] xxx")