Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots [Paperback]

Daniel Frischemeier entwickelt eine Lehrveranstaltung f?r Lehramtsstudierende der Mathematik (f?r Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen) zur Datenanalyse mit der Software TinkerPlots. Dabei legt er den Design-Based-Research-Ansatz zugrunde und beschreibt das Design, die Durchf?hrung und die Evaluation der Lehrveranstaltung. Davon ausgehend formuliert er Implikationen f?r die Datenanalyse mit TinkerPlots. In einer anschlie?enden Fallstudie identifiziert und analysiert er mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse das statistische Denken von Lehramtsstudierenden und die Einsatzweise der Software beim Vergleich von Verteilungen.

Lehren und Lernen von Datenanalyse.- Einsatz digitaler Werkzeuge im Stochastikunterricht und in der Lehrerausbildung.- Entwicklung einer Lehrveranstaltung zur Datenanalyse mit TinkerPlots.- Kompetenzanalyse von Lehramtsstudierenden bei der Datenanalyse mit TinkerPlots.

Daniel Frischemeier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f?r Mathematik der Universit?t Paderborn.

Daniel Frischemeier entwickelt eine Lehrveranstaltung f?r Lehramtsstudierende der Mathematik (f?r Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen) zur Datenanalyse mit der Software TinkerPlots. Dabei legt er den Design-Based-Research-Ansatz zugrunde und beschreibt das Design, die Durchf?hrung und die Evaluation der Lehrveranstaltung. Davon ausgehend formuliert er Implikationen f?r die Datenanalyse mit TinkerPlots. In einer anschlie?enden Fallstudie identifiziert und analysiert er mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse das statistische Denken von Lehramtsstudierenden und die Einsatzweise der Software beim Vergleich von Verteilungen.

Der Inhalt

• Lehren und Lernen von Datenanalyse
  
• Einsatz digitaler Werkzeuge im Stochastikunterricht und in der Lehrerausbildung
  
• Entwicklung einer LehrveranstlSv