Alexander V. Steckelberg arbeitet die Potenziale des Project Management Body of Knowledge (PMBOK?) zur St?rkung der Lernkultur in Unternehmen heraus und erstellt ein Kompendium von Ideen, Strategien, Methoden, Techniken und Tools, die effektiv f?r die Entwicklung und St?rkung der Lernkultur eingesetzt werden k?nnen.Mit einem Geleitwort von Prof. em. Dr. phil. Theo H?lshoffLernkultur und PMBOK?; Kriterien einer modernen, starken und lebendigen Lernkultur; Untersuchung der Methoden und Tools des PMBOK? unter dem Aspekt der Lernkulturst?rkung Dr. Alexander V. Steckelberg absolvierte ein interdisziplin?res Studium in Europa und Nordamerika und promovierte berufsbegleitend bei Prof. Dr. Theo H?lshoff am Fachbereich 5 Erziehungswissenschaft an der Universit?t Koblenz-Landau.Aufbau, St?rkung und Entwicklung der Lernkultur ist eine der zentralen F?hrungsaufgaben in jedem modernen Unternehmen. Alexander V. Steckelberg erstellt einen Kriterienkatalog, der eine konkrete Orientierungshilfe f?r die Unternehmen darstellt, die ihre Lernkultur in die Richtung einer modernen, starken und lebendigen Lernkultur entwickeln wollen. Er arbeitet die Potenziale des Project Management Body of Knowledge (PMBOK?) zur St?rkung der Lernkultur in Unternehmen heraus und stellt ein Kompendium von Ideen, Strategien, Methoden, Techniken und Tools zusammen, die effektiv f?r die Entwicklung und St?rkung der Lernkultur eingesetzt werden k?nnen.Aufbau, St?rkung und Entwicklung der Lernkultur ist eine der zentralen F?hrungsaufgaben in jedem modernen Unternehmen. Alexander V. Steckelberg erstellt einen Kriterienkatalog, der eine konkrete Orientierungshilfe f?r die Unternehmen darstellt, die ihre Lernkultur in die Richtung einer modernen, starken und lebendigen Lernkultur entwickeln wollen. Er arbeitet die Potenziale des Project Management Body of Knowledge (PMBOK?) zur St?rkung der Lernkultur in Unternehmen heraus und stellt ein Kompendium von Ideen, Strategien, Methoden, Techniken und Tools zul“;