Mit der ?ffnung der Hochschulen beginnen mehr Studierende aus unterschiedlichen Herkunftsmilieus ein Studium. Ob sie dabei erfolgreich sind, h?ngt nicht zuletzt von den angew?hlten Studienf?chern ab. Denn es zeigt sich, dass die Fachwissenschaften ganz eigene habituelle Anspr?che an die Studierenden stellen, denen nicht jedes Studierendenmilieu ad?quat begegnen kann. In dem Buch werden bildungsbezogene Habitusz?ge von Studierenden in vier unterschiedlichen Studieng?ngen qualitativ untersucht und zu den Anforderungen und Erwartungen der Studieng?nge in Beziehung gesetzt.
Die Autorin
Katja Klebig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl f?r Sozialstrukturanalyse der Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg. Die Dissertation war in der DFG-Forschungsgruppe Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem (FOR 1612) assoziiert. Neben bildungssoziologischen Themen besch?ftigt sie sich mit sozialerUngleichheit, Milieuforschung, Habitusanalyse und qualitativ-rekonstruktiver Sozialforschung.
Einleitung.- Studium und Studierende im Fokus der Forschung.- Theorie.- Forschungsfrage(n) und Methodologie.- Das Elitenetzwerk Bayern.- Die Studierenden und ihreHabitusmuster - Eine Landkarte.- Das Studierendenbild in den Elitestudieng?ngen.- Passung - Die Zusammenf?hrung von Studierendenbild und Studierenden.- Literatur.
Katja Klebig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl f?r Sozialstrukturanalyse der Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg. Die Dissertation war in der DFG-Forschungsgruppe Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem (FOR 1612) assoziiert. Neben bildungssoziologischen Themen besch?ftigt sie sich mit sozialer Ungleiclƒ%
![Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung: Eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern [Paperback]](/itemImage/2/5/6/9/2_5336169.jpg "Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung: Eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern [Paperback]")