Videodokumentation von Unterricht: Zugnge zu einer neuen Quellengattung der Unt [Paperback]

Videoaufzeichnungen von Unterricht sind seit den 1970er Jahren ein wichtiges Medium der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung und der Lehrerausbildung. Die dabei entstandenen Dokumente bilden inzwischen f?r die historische und vergleichende Unterrichtsforschung eine g?nzlich neue Quellengattung, die bislang in deren Arbeiten kaum erschlossen wurde. Durch ihren Aufschluss kann nun auf die Ebene des konkreten Unterrichts in der historischen und vergleichenden Forschung zugegriffen werden. Die AutorInnen stellen Methoden der historischen und vergleichenden Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen vor und diskutieren sie insbesondere am Beispiel der Unterrichtsaufzeichnungen aus der DDR (Videodatenbank Schulunterricht in der DDR).?????Mit Beitr?gen von Henning Schlu? und May Jehle.- Susanne Timm.- Alexandra Budke und Maik Wienecke.- Paul Walter.- Ulrich Wiegmann.- Tilman Grammes.- Henning Schlu? und Fabio Crivellari.-?Susanne Kretschmer.- Hans-Georg Heun.- Volker Mirschel. ?Prof. Dr. Henning Schlu? ist Professor f?r Bildungswissenschaft an der Universit?t Wien und Herausgeber der Videodatenbank Schulunterricht in der DDR beim Deutschen Institut f?r internationale p?dagogische Forschung. May Jehle ist Mitarbeiterin am Deutschen Institut f?r internationale p?dagogische Forschung, Wien.

Videoaufzeichnungen von Unterricht sind seit den 1970er Jahren ein wichtiges Medium der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung und der LehrerInnenausbildung. Die dabei entstandenen Dokumente bilden inzwischen f?r die historische und vergleichende Unterrichtsforschung eine g?nzlich neue Quellengattung, die bislang in deren Arbeiten kaum ber?cksichtigt wurde. Durch ihre Erschlie?ung kann nun auf die Ebene des konkreten Unterrichts in der historischen und vergleichenden Forschung zugegriffen werden. Die AutorInnen stellen Methoden der historischen und vergleichenden Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen vor und diskutieren sie insbesondere am Beispiel der Untel£2