Web 2.0 - Eine empirische Bestandsaufnahme [Paperback]

Anwendungen des Web 2.0 erfreuen sich gro?er Beliebtheit bei Benutzern und Investoren. Soziale Online-Netzwerke verf?gen ?ber Millionen von Mitgliedern, es werden ?ber 100 Millionen Weblogs gef?hrt, Millionen Menschen schauen sich t?glich Videos und Bilder anderer Benutzer an. Trotz dieser beeindruckenden Nutzerzahlen ist die tats?chliche Bedeutung einzelner Anwendungen sowohl in quantitativer als auch in qualitativer Hinsicht oft noch unbekannt. Einzelne F?lle, in denen Aktivit?ten im Web 2.0 dramatische Konsequenzen f?r Unternehmen oder einzelne Personen hatten, sind bekannt geworden. Handelt es sich dabei um Ausnahmen oder neue Regeln gesellschaftlichen Zusammenlebens? Dieses Buch versucht, Licht in die derzeitige Nutzung des Web 2.0 hineinzubringen.Bedeutung privater Weblogs f?r Unternehmen - Nutzungsunterschiede in der deutschsprachigen Blogosph?re - Benutzererwartungen und Nutzung sozialer Netzwerke - Intraorganisationale Wikis - Die Bedeutung des einzelnen Autors f?r kollaborative Dokumente - Zusammenarbeit in ?ffentlichen Wikis - Benutzer als Produkt-MitentwicklerWeb 2.0 jenseits von MythenPaul Alpar ist Professor f?r Allgemeine BWL und Wirtschaftsinformatik an der Philipps-Universit?t Marburg. Er ist Autor von zahlreichen wissenschaftlichen Aufs?tzen in deutschen und internationalen Fachzeitschriften sowie mehreren B?chern, darunter einem der ersten B?cher zu E-Business.
Steffen Blaschke ist Postdoktorand an der Forschungsstelle f?r Neue Kommunikationsmedien der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg. Im Rahmen seiner derzeitigen Forschung besch?ftigt er sich mit Innovationsaspekten organisationaler Wikis.Anwendungen des Web 2.0 erfreuen sich gro?er Beliebtheit bei Benutzern und Investoren. Soziale Online-Netzwerke verf?gen ?ber Millionen von Mitgliedern, es werden ?ber 100 Millionen Weblogs gef?hrt, Millionen Menschen schauen sich t?glich Videos und Bilder anderer Benutzer an. Trotz dieser beeindruckenden Nutzerzahlen ist die tats?chliche Bedeutung eilã*