Wirksamkeit strategischer Frhaufklrung Eine empirische Untersuchung [Paperback]

Alexander Nick untersucht Erfolgsfaktoren und Hemmnisse in zehn europ?ischen Gro?unternehmen und begleitet ein Unternehmen ?ber zwei Jahre bei einem konkreten Fr?haufkl?rungsprojekt. Er entwickelt einen praxisorientierten Analyserahmen, benennt Determinanten der Wirksamkeit und bietet Handlungsempfehlungen an, mit denen die Wirksamkeit strategischer Fr?haufkl?rung erh?ht werden kann.Geleitwort In einem turbulenten Unternehmensumfeld ist die F?higkeit, Unsicherheit zu handhaben, ein wesentlicher Erfolgsfaktor. Strategische Fr?haufkl?rung stellt f?r Unternehmen die M?gli- keit dar, diskontinuierliche Entwicklungen in einer zunehmend komplex-dynamischen Umwelt zu antizipieren. Auf diese Weise sollen latente Chancen und Gefahren identifiziert werden. Das in der Theorie seit langem diskutierte Konzept der strategischen Fr?haufkl?rung st??t in der Praxis auf Defizite, sowohl in der Anwendung als auch bei der darauf folgenden Nutzung der gewonnenen Erkenntnisse. Bei dieser doppelten Implementierungsl?cke setzt die Arbeit von Alexander Nick an. Sie erkundet damit Neuland, da es an empirischen Studien mangelt, die nach den Ursachen f?r die geringe Verbreitung fragen und somit die Implementierun- problematik in der Praxis untersuchen. Dem Verfasser gelingt es, ein ?berzeugendes komp- ment?res Forschungsdesign aufzusetzen, mit dem wichtige empirische Ergebnisse generiert werden. Wohl ?berlegt wird ein qualitatives Vorgehen gew?hlt, bei dem einerseits Aktivit?ten strategischer Fr?haufkl?rung in zehn europ?ischen Gro?unternehmen betrachtet werden und andererseits mit Hilfe einer longitudinalen Studie ein konkretes Fr?haufkl?rungsprojekt zum Thema Pervasive Computing ?ber zwei Jahre in einem Technologiekonzern begleitet wird. Alexander Nick beantwortet die zentralen Fragen der Studie ?berzeugend. Er entwirft einen anschaulichen Analyserahmen und zeigt prozessuelle, strukturelle und kontextuelle Erfolgsf- toren auf, die die Wirksamkeit strategischer Fr?haufkl?rung beeinflussen. Dl£<