1 Vom Charakter des Wissensmanagement in der Produktentwicklung Typische Probleme mit einer anderen Brille betrachtet.- 1.1 Ausgangspunkt:Ein typisches Entwicklungsprojekt.- 1.2 Die Inno-how-Philosophie:Mit der Hypertext-Organisation ein tragf?ges Wissensnetzwerk aufbauen.- 2 Die Hypertext-Organisation Ansatz und Gestaltungsm?glichkeiten.- 2.1 Der Ausgangspunkt bei den Inno-how-Partnern.- 2.2 Theoretische Grundlagen und Bewertung aus der Inno-how-Perspektive.- 2.3 Grundlagen des Inno-how-Ansatzes der Hypertext-Organisation.- 2.4 Gestaltungsleitlinien f?r eine Ausgestaltung der Hypertext-Organisation.- 2.4.1 Unterscheide repetitive und nicht-repetitive Wissens-und Lernprozesse!.- 2.4.2 Gestalte und integriere Prim?, Sekund? und Terti?Organisation!.- 2.4.3 F?rdere den Aufbau von Metawissen!.- 2.4.4 Trenne ?bergreifende wissensintensive Aufgaben von Projektaufgaben.- 2.4.5 Nutze auch implizites Wissen! Gestalte wissensintensive Prozesse ko-evolutiv!.- 2.4.6 Nutze unterschiedliche Sichtweisen als reflexive Distanz f?r distanzierte Reflexion!.- 2.4.7 F?rdere und strukturiere die direkte Kommunikation!.- 2.5 Zusammenfassung.- 3 Kommunizierendes Lernen f?r den Wissensfluss eine Methode zur Wissensgenerierung und zum Wissenstransfer.- 3.1 Einf?hrung.- 3.2 Der Bedarf der Unternehmen zur Optimierung ihrer Wissenskommunikation.- 3.3 Die theoretischen Grundlagen.- 3.3.1 Zum Zusammenhang von Wissen und Lernen.- 3.3.2 Das Kommunizierende Lernen als Verlinkungsprozess in der Hypertext-Organisation.- 3.3.3 Was in den K?pfen beim Einsatz des Kommunizierenden Lernens passiert.- 3.4 Pr?ssen f?r den Einsatz des Kommunizierenden Lernens.- 3.5 Nutzen und Ergebnisse des Kommunizierenden Lernen.- 3.6 Wissen aus Expertendialogen.- 3.6.1 Wof?r ist die Methode einsetzbar und wof?r nicht?.- 3.6.2 Wie geht man vor?.- 3.6.3 Welches Setting eignet sich f?r Expertendialoge?.- 3.7 Wissen aus Erfahrungsgeschichten.- 3.7.1 Wof?r ist die Methode einsetzbar und wof?r nicht?.- 3.7.2 Wie geht man vl3