Wissenserwerb und Handlungsregulation [Paperback]

1 Wissenserwerb: Theoretische Perspektiven.- 1.1 Wissenserwerb und das Problem der Betrachtungsebenen.- 1.2 Wissenserwerb aus der Sicht der Theoretischen Neurologie.- 1.3 Wissenserwerb aus der Sicht regelbasierter Systeme.- 1.4 Wissenserwerb als Begriffsbildung.- 1.5 Wissenserwerb im Rahmen umfassender Handlungsvollz?ge.- 2 Wissenserwerb: Empirische Befunde.- 2.1 Arbeiten zum Thema Learning by Doing.- 2.2 Arbeiten zum Thema Vorwissen.- 2.3 Arbeiten ?ber Wissenserwerbsprozesse bez?glich spezieller Aspekte dynamischer Systeme.- 2.4 Res?mee.- 3 Fragestellungen und Verfahren.- 3.1 Fragenbereiche.- 3.2 Zum Problem der Diagnose von Wissensstrukturen.- 3.3 Die Untersuchungsinstrumente.- 3.4 Versuchsdesign und Versuchsdurchf?hrung.- 3.5 Auswertung.- 3.6 Hypothesen.- 4 Gruppenstatistische Ergebnisse.- 4.1 Vorwissenseffekte.- 4.2 Wissenserwerbsprozesse.- 4.3 Die Effekte unterschiedlicher Variableneigenschaften.- 4.4 Die Zusammenh?nge zwischen den Szenarios.- 4.5 Die Nachgespr?che.- 5 Einzelfallbetrachtungen.- 5.1 Probleme der gruppenstatistischen Vorgehensweise.- 5.2 Ergebnisse.- 5.3 Diskussion.- 6 Zusammenfassende und weiterf?hrende ?berlegungen.- 6.1 Zusammenfassung der Ergebnisse.- 6.2 Determinanten des Wissenserwerbsprozesses.- 6.3 Zur Modellierung von Wissenserwerbsprozessen in komplexen Realit?tsbereichen.- 6.4 Wissen und Wissenserwerb im Proze? der Handlungsregulation.- 6.5 Abschlie?ende Bemerkungen.- Literatur.Springer Book Archives