Zeigt mir, was Ihr knnt!: Punks in der Jugendarbeit. Praxisbeispiele aus Grobr [Paperback]

Die vorliegende Dissertation zu schreiben war eine gro?e Herausforderung und ein Lernproze? eigener Art fiir mich. Zun?chst m?chte ich meinen Eltern recht herzlich danken, die mich immer vielf?ltig unterst?tzt und mich zum Durchhalten ermutigt haben; ohne ihre Hilfe w?re die vorliegende Arbeit nicht m?glich geworden. Der Hans-B?ckler-Stiftung danke ich dafiir, da? sie mir ein Promotionssti? pendium gew?hrt hat. Folgenden Personen m?chte ich besonders danken: Meinen wissenschaftlichen Betreuern, Herrn Prof. Dr. Helmut Becker, der zwei Monate vor meinem Abgabetermin ?berraschend verstorben ist; Herrn Prof. Dr. Benno Hafeneger, von dem ich in den vergangenen Jahren Wesentliches lernen konnte; beide haben meinen wissenschaftlichen Weg grundlegend gepr?gt und mich mit kritischen Fragen konstruktiv angespornt und begleitet; Herrn Prof. Dr. Egon Becker, der sich nach dem Tod meines Doktorvaters trotz gro?er beruflicher Belastung bereit erkl?rt hat, die Funktion des Erst? gutachters zu ?bernehmen. Ich danke Bettina Licht fiir ihre intensive Hilfestellung, ihre Geduld und fiir so manche Fachdiskussion, die wir seit mehr als zehn Jahren miteinander f?hren, Prof. Dr. Susanne Zeller fiir ihre best?ndige Ermutigung und Unterst?tzung und meinem englischen Fachkollegen Rick Williams fiir seine treue Zu? sammenarbeit '?ber die Grenzen'. Meinen Kolleginnen und Kollegen in Bristol, Sheffield und Manchester sowie in Bielefeld, Frankfurt und Fulda danke ich fiir ihre Bereitschaft, mir in langen Gespr?chen meine Fragen zu beantworten. Ich danke auch Hilmar Sauer, der mich geduldig gelehrt hat, einen Compu? ter zu bedienen.1. Punks und Jugendhilfe  Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand.- 1.1 Methodologie  Darstellung der Untersuchungsmethode.- 1.2 Zur Ver?nderung der Lebenslagen von Jugendlichen  Jugend im Wandel.- 1.3 Zur Relevanz jugendkultureller Gruppen.- 1.4 Die Bedeutung von Raum f?r Jugendliche  am Beispiel sozialr?umlicher Aneignung ?ffentlicher Pl?tze.- 1.5 Historischl3Ã