Zur Lebenslage von Kindern in Ein-Eltern-Familien [Paperback]

Das Buch untersucht die Lebenslagen von Kindern in Ein-Eltern-Familien unter Einbeziehung soziostruktureller Merkmale wie Einkommen, Wohnsituation, Stadt-Land-Unterschiede, Geschlechtsspezifische Unterschiede, Geschwisterbeziehungen, Vaterkontakte, soziale Netzwerke, Mediennutzung, Schul- und Freizeitsituation.Theoretische Verortung der Lebenslage von Kindern in Ein-Eltern-Familien - Zwischen Autonomie und Heteronomie - Bindungs- und entwicklungstheoretische Zug?nge zum Forschungsgegenstand - Stand der Forschung - Kindheit als lebensgeschichtlicher Raum - Wandlungen der Familienkindheit - Die Ein-Eltern-Familien im Kontext familientheoretischer ?berlegungen - Statistische Entwicklung von Kindern in Ein-Eltern-Familien in der Bundesrepublik Deutschland - Rechte f?r Kinder in Ein-Eltern-Familien - Forschungsmethodik der Exploration zur Lebenslage von Kindern im Ein-Eltern-Familien - Kinder in Ein-Eltern-Familien zwischen Autonomie, Ambiguit?t und Heteronomie - Die Lebenssituation von Kindern in Ein-Eltern-FamilienDr. rer. soc. Rita Braches-Chyrek, Universit?t Wuppertal.Das Buch zeichnet die Lebenslagen von Kindern in Ein-Eltern-Familien nach, welche weitgehend bestimmt werden durch die die familialen Verf?gbarkeiten ?ber sozio-?konomische Ressourcen und der sich daraus f?r sie ergebenden Stellung im sozialen und gesellschaftlichen Raum. Drei typische Handlungsorientierungen der subjektiv erlebten und ausgestalteten Lebenslagen kennzeichnen die Herausbildung kindlicher Bew?ltigungsstrategien und Handlungskompetenzen in dieser Familienform:
Autonomie, Ambiguit?t und Heteronomie, die im Hinblick auf die sozio-strukturellen Unterschiede von Ein-Eltern-Familien, also die Entstehungsbedingungen der Familie, das Familieneinkommen, die Wohnsituation, Stadt-Land-Unterschiede, Geschlechtsspezifische Unterschiede, Geschwisterbeziehungen, Vaterkontakte, soziale Netzwerke, Mediennutzung, Schul- und Freizeitsituation, untersucht wurden.
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