Der Band versammelt kritische Analysen der Versprechen der von der Europ?ischen Union geforderten neuen Steuerungsmodelle f?r den Bildungssektor. Die Beitr?ge liefern eine Zwischenbilanz: Was ist aus den Versprechen geworden, die Entscheidungsprozesse im Bildungs- und Berufsausbildungssystem im Sinne eines auf Besch?ftigungsf?higkeit konzentrierten lebenslangen Lernens n?her am Bedarf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsm?rkte anzusiedeln? Wurden sie im tats?chlichen Geschehen eingel?st? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert?
Neue Steuerungsmodelle. Versprechen und Herausforderungen.- Neue Steuerung zwischen ?ffentlicher Verantwortung und privaten Interessen.- Neue Steuerung von Bildung in Europa.- Klassiktext: Die Rolle des Staates im Bildungsgeschehen.- Umsteuerung.- Perspektiven: Wohin steuert die neue Steuerung ?
Dr. Axel Bolder, Bildungs- und Bildungspolitikforschung, Freier Mitarbeiter am Institut f?r Berufs- und Weiterbildung, Universit?t Duisburg-Essen.
Dr. Helmut Bremer, Professor f?r Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt Politische Bildung, Institut f?r Berufs- und Weiterbildung, Universit?t Duisburg-Essen.
Rudolf Epping, Supervisor und Freier Mitarbeiter am B?ro f?r Berufliche Bildungsplanung, Dortmund.
Der Band versammelt kritische Analysen der Versprechen der von der Europ?ischen Union geforderten neuen Steuerungsmodelle f?r den Bildungssektor. Die Beitr?ge liefern eine Zwischenbilanz: Was ist aus den Versprechen geworden, die Entscheidungsprozesse im Bildungs- und Berufsausbildungssystem im Sinne eines auf Besch?ftigungsf?higkeit konzentrierten lebenslangen Lernens n?her am Bedarf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsm?rkte anzusiedeln? Wurden sie im tats?chlichen Geschehen eingel?st? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert?
![Bildung fr Arbeit unter neuer Steuerung [Paperback]](/itemImage/2/1/3/5/2_762742.jpg "Bildung fr Arbeit unter neuer Steuerung [Paperback] xxx")