Bildung und Differenz Historische Analysen zu einem aktuellen Problem [Paperback]

In der empirischen Bildungsforschung wie in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion spielt die Aufkl?rung des Zusammenhangs von Bildung und Differenz eine wichtige Rolle. Der Band, hervorgegangen aus einer Tagung der Sektion Historische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft f?r Erziehungswissenschaft, will zu dieser Aufkl?rung beitragen, indem er die Problemanalyse um die historische Dimension bereichert und die Wechselbeziehung von Bildung und Differenz in ihrer Entstehung und Ver?nderung erfasst. Dabei werden unterschiedliche Differenzkategorien wie soziale Herkunft, Geschlecht, Behinderung und ethnische Zugeh?rigkeit in den Blick genommen und unterschiedliche Aspekte von Bildung ber?cksichtigt.

Begriffliche Kl?rungen.- Die Konstruktion von Differenz I.- P?dagogische Ordnungen.- Die Konstruktion von Differenz II.- Curricula, Methoden, Medien; Die Konstruktion von Differenz III.- Institutionen und Disziplinen; Handeln in der Differenz.- Die Bearbeitung von Differenz: Bildungspolitik.

Dr. phil. Carola Groppe ist Professorin f?r Erziehungswissenschaft, insbesondere Historische Bildungsforschung an der Helmut-Schmidt-Universit?t/ Universit?t der Bundeswehr Hamburg.

Dr. phil. Gerhard Kluchert ist Privatdozent i.R. am Institut f?r Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universit?t zu Berlin.

Dr. phil. Eva Matthes ist Lehrstuhlinhaberin ?f?r P?dagogik an der Universit?t Augsburg.

In der empirischen Bildungsforschung wie in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion spielt die Aufkl?rung des Zusammenhangs von Bildung und Differenz eine wichtige Rolle. Der Band, hervorgegangen aus einer Tagung der Sektion Historische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft f?r Erziehungswissenschaft, will zu dieser Aufkl?rung beitragen, indem er die Problemanalyse um die historische Dimension bereichert und die Wechselbeziehung von Bildung und DifferenzlS.