Bildung und Wissensgesellschaft [Paperback]

Umfassend und interdisziplin?r: Der vorliegende Band reflektiert die Begriffe Bildung und Wissensgesellschaft . PISA-Studie, Diskussionen um die Zukunft unseres rohstoffarmen Landes und kulturell bedingte weltpolitische Spannungen verleihen dem Thema Aktualit?t und Bedeutung. Sind wir in eine neue, wissensdominierte Epoche gesellschaftlicher Selbstorganisation eingetreten? Welche speziellen Arten von Wissen und Wissensvermittlung brauchen wir?

Der vorliegende Band reflektiert das Thema Bildung und Wissensgesellschaft , das durch die PISA-Studie, die Diskussion ?ber die Zukunft unseres rohstoffarmen Landes und die nicht zuletzt kulturell konfigurierten weltpolitischen Spannungen Aktualit?t und Bedeutung erlangte, auf eine umfassende und interdisziplin?re Weise.

Leitfragen sind dabei: Was hei?t Bildung ? Wodurch wurde unser Begriff von Bildung gepr?gt? Was sind die unentbehrlichen Komponenten unserer Vorstellung von Bildung? Welche Modifikationen des ?berkommenen Bildungsbegriffs sind n?tig? Welche praktischen Ma?nahmen zur Sicherung wie zur Modifikation unserer Bildung sind angezeigt?

Was bedeutet demgegen?ber der in j?ngster Zeit zu beobachtende Aufstieg des Begriffs Wissensgesellschaft ? Sind wir tats?chlich in eine neue, wissensdominierte Epoche gesellschaftlicher Selbstorganisation eingetreten? Reproduzieren sich Gesellschaft und Wirtschaft heute anders als fr?her? Welche speziellen Arten von Wissen und Wissensvermittlung werden daf?r gebraucht? Wie verh?lt sich dieses Wissen zur Bildung ?

Anmerkungen zur j?ngeren Debatte ?ber Bildung und Kanon.- Humboldt heute  das klassische Bildungsprogramm und die gegenw?rtigen Bildungsaufgaben.- Hegels Bildungstheorie dargestellt anhand seiner N?rnberger Gymnasialreden nebst einer Reflexion auf die Situation der Bildung in der heutigen Weltgesellschaft.- Werte f?r ein demokratisches Bildungswesen.- Wie man in der Welt menschlich sein und blelƒg