Was findet in Coaching- und Supervisionssitzungen statt? Was sind die gewollten und ungewollten Erkl?rungsmuster, die sich in Beratungsgespr?chen durchsetzen? Welche Rolle spielt die nur begrenzt gelungene Professionsbildung?
In diesem Sammelband erkunden die Autoren in einer Reihe empirischer Studien, wie sich die Popularit?t von Coaching und Supervision erkl?ren l?sst, welche Strategien der Professionsbildung verfolgt werden, welche Funktionen die personenorientierte Beratung erf?llt und wie Erfolge und Misserfolge von Beratungen evaluiert werden.
Zur Untersuchung werden von den Autoren verschiedene quantitative und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung, z.B. Experteninterviews, Interaktionsanalysen, Dokumentenanalyse und Printmedienanalyse eingesetzt und so ein vielf?ltiges Bild von Coaching und Supervision gezeichnet.Emprirische Ann?herungen an die Black-Box - Coaching und Supervision - Der Coaching-Boom. Eine Printmedienanalyse - Die nur fast gelingende Schlie?ung des Personalentwicklungszyklus - Professionsbildung in der Supervision: Coaching, die verpasste Welle oder Sprungbrett zur weiteren Etablierung? - Supervisoren als Schauspieler. Professionsbildung durch Kompetenzdarstellungskompetenz? - Die flie?ende Grenze der Supervision: von der Methodik der Psychotherapie in der supervisorischen Praxis - Personenorientierte Beratung ?ber mehrere hierarchische Ebenen - Coaching, if it matters, measure it? Formen und latente Funktionen der Nutzenquantifizierung von Coaching
Ein interessantes Buch. Bildungsbrief - Informationen f?r die Personalarbeit, 1-2012
Die Informationsdichte ist sehr hoch: Die Autoren bieten dem Leser differenziertes Hintergrundwissen zur empirischen Soziologie. Der aktuelle Forschungsstand wird breit gef?chert kommentiert und bietet somit eine gute Orientierungsbasis. CoachGuide 2010 - Das Coachverzeichnis (Reihe der Fachzeitschrift managerSeminare)
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