Comment Franchir Rellement L'obstacle En Mathmatiques (french Edition) [Paperback]

Dans cette ?tude, nous abordons la probl?matique de lerreur des ?l?ves en math?matiques selon un mod?le constructiviste, o? celle-ci nest plus consid?r?e comme quelque chose de culpabilisant devant ?tre syst?matiquement sanctionn?, mais comme un indicateur efficace du processus de construction des connaissances. Nous nous int?ressons particuli?rement aux erreurs r?currentes li?es ? la pr?sence dun obstacle qui na pas encore ?t? franchi, cest-?-dire, un trop plein de connaissances qui emp?che la construction de connaissances nouvelles. Pour ?radiquer ce type derreurs, il sagit de forcer l?l?ve ? franchir lobstacle au lieu de le contourner, en le plongeant dans une situation-probl?me o? il devra remettre en question ses connaissances, les d?coudre et les construire ? nouveau. Nous pr?sentons ici une d?marche, bas?e sur les diff?rentes ?valuations de lapprentissage et sur la lecture des erreurs, qui permettra au ma?tre dobtenir suffisamment dinformations pour orienter et r?guler son enseignement de mani?re optimale et de garantir que ses ?l?ves franchiront r?ellement les obstacles en math?matiques.