Das Geschlecht der Bildung Die Bildung der Geschlechter [Paperback]

Moderne Bildungskonzeptionen sind, so der erste Anschein, geschlechtslos. Aus der prinzipiell gleichartigen Natur der Menschen folgt nicht nur ein (a-geschlechtliches) gleiches Recht auf Bildung, auch die avisierten Bildungsziele scheinen weitgehend davon zu abstrahieren, ob eine Frau oder ein Mann bildet bzw. gebildet wird. In j?ngerer Zeit ist dieser erste Anschein zunehmend aus unterschiedlichen Perspektiven problematisiert worden. Der Band greift diese Anregungen auf und liefert Bausteine zu einer Bildungstheorie als gendered concept.
Der erste Teil wendet sich der Geschichte zu und thematisiert die nicht-hinterfragten, gleichwohl pr?senten geschlechtsspezifischen Implikationen moderner Bildungstheorien. Der zweite Teil er?rtertet zum einen konkrete Problemfelder gegenw?rtiger Schulpraxis. Der dritte Teil diskutiert die Herausforderungen einer Bildungstheorie als gendered concept im Spannungsfeld von Moderne und Postmoderne. In das Blickfeld geraten dabei die Fragen nach dem Geschlecht als Konstruktion, dem gesellschaftlichen Ort von Bildung sowie der Bedeutung der (neuen) Medien bei der Aufl?sung oder Affirmierung von Geschlechtsrollen.
I. Geschichte, Bildung und Geschlecht.- Bildungsentw?rfe und die Konstruktion der Geschlechterverh?ltnisse zu Beginn der Moderne.- Geschlechterkonstruktion und Bildungsvorstellungen aus M?nner- und Frauensicht im 18. Jahrhundert.- Moses Mendelssohns Erziehungspraxis und Bildungstheorie in geschlechtsspezifischer Perspektive. Ans?tze einer j?disch b?rgerlichen Erziehung im 18. Jahrhundert.- Schulbildung von Jungen und M?dchen der Hamburger j?disch-liberalen Oberschicht im Wilhelminischen Kaiserreich.- Das gebildete Ungeborene  Ein Werkstattbericht.- Energie, Entropie und die Frauenfrage in der Wissenschaft um 1900.- II. Schule, Bildung und Geschlecht.- Bildung, Kanon und Geschlecht  Wie tot, wei?, m?nnlich, europ?isch ist die Schleiermacher CoKG?.- Koedukation  nicht um jeden Preis. Eine Kritik aus intlÃ$