Denken. Ein Propdeutikum mit Ausblicken auf die Pdagogik [Paperback]

Wer Menschen professionell leitet, sollte nicht nur den Alltagsverstand einsetzen. Gefragt ist ein Denken, das komplexe Zusammenh?nge in Dimensionen konstruiert, die ?ber das Bew?hrte und Hergebrachte hinausreichen. Auf sechs Streifz?gen durch Regionen der Psychologie, Biologie, Soziologie, Philosophie und Theologie wird ergr?ndet, was das hei?t.Ein Ferngespr?ch - Wie das Denken entsteht - Wozu das Denken entsteht - Wo das Denken stattfindet - Wer das Denken pr?gt - Was das Denken eben noch kann - Wo das Denken versagt - Der HeimwegWie, wo, was denken?Dr. J?rg Blickenstorfer ist Dozent im Bereich des Grundlagen- und Hintergrundwissens f?r p?dagogisch-therapeutische und heilp?dagogische Berufe an der Interkantonalen Hochschule f?r Heilp?dagogik Z?rich.Wer Menschen professionell leitet, sollte nicht nur den Alltagsverstand einsetzen. Gefragt ist ein Denken, das komplexe Zusammenh?nge in Dimensionen konstruiert, die ?ber das Bew?hrte und Hergebrachte hinausreichen. Auf sechs Streifz?gen durch Regionen der Psychologie, Biologie, Soziologie, Philosophie und Theologie wird ergr?ndet, was das hei?t. Bestimmend ist die Erfahrung, wonach das Lesen von Theorien ?ber das Denken keine Fortschritte bringt; in den Strom des Denkens muss man selbst eintauchen. Die Streifz?ge fassen deshalb nicht blo? Gedachtes zusammen. Sie provozieren zum Denken.Wie, wo, was denken?Wer Menschen professionell leitet, sollte nicht nur den Alltagsverstand einsetzen. Gefragt ist ein Denken, das komplexe Zusammenh?nge in Dimensionen konstruiert, die ?ber das Bew?hrte und Hergebrachte hinausreichen. Auf sechs Streifz?gen durch Regionen der Psychologie, Biologie, Soziologie, Philosophie und Theologie wird ergr?ndet, was das hei?t. Bestimmend ist die Erfahrung, wonach das Lesen von Theorien ?ber das Denken keine Fortschritte bringt; in den Strom des Denkens muss man selbst eintauchen. Die Streifz?ge fassen deshalb nicht blo? Gedachtes zusammen. Sie provozieren zum Denken.DE