Der bergang von der Hochschule in die Berufsttigkeit in Japan [Paperback]

Der ?bergang von Schule und Hochschule in den Beruf ist in Japan durch eine sehr kurze Dauer des Such- und Einstellungsprozessen gekennzeichnet sowie in der Regel durch eine Einstellungsentscheidung bereits mehrere Monate vor Schul- und Studienabschlu?. Das Buch zeigt die Grundprinzipien der ?bergangsverfahren sowie die vorherrschenden Einstellungskriterien. Es stellt heraus, da? das Verfahren ein hohes Ma? der Belohnung des Bildungserfolgs und eine hohe Erwartungssicherheit f?r die Mehrheit der Absolventen f?rdert, aber das Bild der zuk?nftigen T?tigkeiten und Besch?ftigungsbedingungen bla? l??t und unkonventionelle L?sungen benachteiligt. Die Autoren untersuchen, in welchem Ma?e sich in j?ngerer Zeit Ver?nderungen durch den Wertewandel unter den Jugendlichen, die zunehmende Bedeutung fachlicher Spezialisierungen und durch die gewachsenen Besch?ftigungsprobleme ergeben haben.Zielsetzung und Anlage der Studie - Die soziale Bedeutung des ?bergangs - Vor?berlegungen und Grundinformationen - Der ?bergangsproze? vom Bildungs- in das Besch?ftigungssystem in Japan: Die Hauptakteure - Die Personalbeschaffungsaktivit?ten japanischer Gro?unternehmen - Die Rolle der Aktivit?ten im ?bergangsproze? - Die intermedi?ren Institutionen - Wandel im Bildungs- und Besch?ftigungssystem in Japan in den neunziger Jahren - Der ?bergang vom Bildungs- in das Besch?ftigungssystem in Japan - ein Res?mee in vergleichender PerspektiveDer ?bergang von Schule und Hochschule in den Beruf ist in Japan durch eine sehr kurze Dauer des Such- und Einstellungsprozessen gekennzeichnet sowie in der Regel durch eine Einstellungsentscheidung bereits mehrere Monate vor Schul- und Studienabschlu?. Das Buch zeigt die Grundprinzipien der ?bergangsverfahren sowie die vorherrschenden Einstellungskriterien. Es stellt heraus, da? das Verfahren ein hohes Ma? der Belohnung des Bildungserfolgs und eine hohe Erwartungssicherheit f?r die Mehrheit der Absolventen f?rdert, aber das Bild der zuk?nftigen T?tl³‡