1. Die historische Entwicklung des Testens.- 1.1. Die Periode vor der Ver?ffentlichung des Binet-Simon-Tests.- 1.2. Die Periode von der Ver?ffentlichung des Binet-Simon-Tests bis zum Ersten Weltkrieg.- 1.3. Vom Ersten bis zum Zweiten Weltkrieg.- 1.4. Vom Zweiten Weltkrieg bis heute.- 2. Psychologische Tests und ihre Anwendungsm?glichkeiten.- 2.1. Das Wesen psychologischer Tests.- 2.1.1. Form.- 2.1.2. Vorl?ufige Beschreibung.- 2.1.3. Merkmale.- 2.2. Das Verh?ltnis von Testen imd Messen.- 2.2.1. Untersdiiedlidie Ansiditen ?ber den Begriff des Messens in der Psychologie.- 2.2.2. Messen und Testen.- 2.3. Definition eines Tests.- 2.4. Anwendungsm?glichkeiten.- 2.4.1. Die Beurteilung von Individuen.- 2.4.2. Die Beurteilung von Gruppen.- 2.4.3. Die Beurteilung des Einflusses von Situationen und Methoden.- 3. Die verschiedenen Arten von Tests.- 3.1. Einteilung nach dem Testverhalten.- 3.1.1. Leistungsniveau-Tests.- 3.1.2. Tests zum Verhalten.- 3.2. Einteilung nach Instruktion und Abnahme.- 3.2.1. Individuelle Tests und Gruppentests.- 3.2.2. Gesdiwindigkeitstests Niveautests.- 3.3. Einteilung nach der Art der Testfragen.- 3.3.1. Kulturfreie Tests und kulturgebundene Tests.- 3.3.2. Direkte Tests indirekte Tests.- 3.3.3. Tests mit freien Antworten Tests mit Auswahlantworten..- 3.4. ?bereinstimmung mit dem Kriteriumsverhalten.- 4. Abnahme und Verarbeitung von Tests.- 4.1. Die Abnahme von Tests.- 4.2. Die Bestimmung des Testwertes.- 4.2.1. Die Wertbestimmung bei Tests mit ?freien? Antworten.- 4.2.2. Die Wertung von Auswahlantworten.- 4.2.3. Zufallskorrektur.- 4.2.4. Gewichtsbestimmung.- 4.3. Verarbeitete Testwerte und Normen.- 4.3.1. Vergleich mit einem absoluten Standard.- 4.3.2. Quotient-Normen.- 4.3.3. Vergleiche und Normen, die auf Rangordnung beruhen.- 4.3.4. Vergleiche und Normen, die auf M und ? beruhen.- 5. Zuverl?ssigkeit.- 5.1. Theorie der Zuverl?ssigkeit eines Tests.- 5.2. Bestimmung der Zuverl?ssigkeit.- 5.2.1. Die Testwiederholungsmethode.- 5.2.2. Die Parallelló\