Determinanten und Dynamik des Organizational Learning [Paperback]

Aufbauend auf der Beschreibung und Erkl?rung von Organizational Learning als selbstorganisierendem Proze? erarbeitet der Autor ein empirisches Untersuchungsdesign, das die Einflu?faktoren, Ph?nomene und Wirkungszusammenh?nge innerhalb einer lernenden Organisation ber?cksichtigt.Grundauffassungen des Organizational Learning - Mikroskopische Determinanten des Organizational Learning - Vorschlag einer Modellierung des Organizational Learning-Prozesses - Bewertung und Schlu?folgerungenDr. Ralf E. Strau? promovierte am Lehrstuhl von Professor Dr. G?nter M?ller der Universit?t Freiburg im Breisgau.Die Thematik des Organizational Learning findet in j?ngster Zeit vor allem durch die in der englischsprachigen Managementliteratur diskutierte Fifth Discipline gro?e Beachtung. Doch trotz vielf?ltiger Diskussionen und Ans?tze zur Beschreibung, Erkl?rung und Gestaltung lernender Organisationen mu? in diesem Bereich nach wie vor von einem Theorie-, Empirie- und Methodendefizit gesprochen werden. Ziel der Untersuchung von Ralf E. Strau? ist es, diese Forschungsl?cke zu schlie?en. Abgerundet wird die Untersuchung durch die Formulierung eines formalen Modellierungsansatzes f?r Organizational Learning, der den beschriebenen Determinanten und Proze?charakteristika in besonderer Weise gerecht wird.Die Thematik des Organizational Learning findet in j?ngster Zeit vor allem durch die in der englischsprachigen Managementliteratur diskutierte Fifth Discipline gro?e Beachtung. Doch trotz vielf?ltiger Diskussionen und Ans?tze zur Beschreibung, Erkl?rung und Gestaltung lernender Organisationen mu? in diesem Bereich nach wie vor von einem Theorie-, Empirie- und Methodendefizit gesprochen werden. Ziel der Untersuchung von Ralf E. Strau? ist es, diese Forschungsl?cke zu schlie?en. Abgerundet wird die Untersuchung durch die Formulierung eines formalen Modellierungsansatzes f?r Organizational Learning, der den beschriebenen Determinanten und Proze?charakteristika in besonderer Weise glc#