Die Bewltigung beruflicher Anforderungen durch Lehrpersonen im Berufseinstieg [Paperback]

Christian Lamy untersucht, wie neue Lehrpersonen die externen und internen Anforderungen im ersten Berufsjahr subjektiv wahrnehmen und bew?ltigen. Er leistet damit einen Beitrag zum besseren Verst?ndnis der Bew?ltigungsstrategien neuer Lehrkr?fte und beleuchtet insbesondere die gro?e Bedeutung selbstbezogener Bed?rfnisse als zentrales Merkmal beruflicher Bew?ltigungsprozesse bei neuen Lehrpersonen. Die Erkenntnisse der Studie tragen zur Diskussion um die gelingende Gestaltung der Ausbildung von Lehrkr?ften und der Begleitma?nahmen in deren Berufseinstieg bei.Pr?sentation eines Modells f?r die Analyse der Bew?ltigung beruflicher Anforderungen durch neue Lehrpersonen.-?Bew?ltigung beruflicher Anforderungen durch neue Lehrpersonen unter einer ph?nomenologischen Perspektive.-?Individuelle Bew?ltigungsprozesse neuer Lehrpersonen unter einer fallanalytischen Perspektive.-?Perspektiven f?r die Praxis: Steigerung der Unterrichtsqualit?t durch eine bed?rfnisorientierte Begleitung der neuen Lehrpersonen.Christian Lamy ist in der Lehreraus- und -weiterbildung t?tig. Zurzeit arbeitet er an der Universit?t Luxemburg, unter anderem verantwortlich f?r die Gestaltung der schulpraktischen Studien im Bachelor en Sciences de l?ducation.

Christian Lamy untersucht, wie neue Lehrpersonen die externen und internen Anforderungen im ersten Berufsjahr subjektiv wahrnehmen und bew?ltigen. Er leistet damit einen Beitrag zum besseren Verst?ndnis der Bew?ltigungsstrategien neuer Lehrkr?fte und beleuchtet insbesondere die gro?e Bedeutung selbstbezogener Bed?rfnisse als zentrales Merkmal beruflicher Bew?ltigungsprozesse bei neuen Lehrpersonen. Die Erkenntnisse der Studie tragen zur Diskussion um die gelingende Gestaltung der Ausbildung von Lehrkr?ften und der Begleitma?nahmen in deren Berufseinstieg bei.

Der Inhalt

• Pr?sentation eines Modells f?r die Analyse der Bew?ltigung beruflicher Anforderungen durch lƒ&