1. Einleitung.- 1.1. Zum Begriff der Sozialisation.- 1.2. Theorien und Modelle der Sozialisation.- 1.3. Das Problem der Sozialisationsvariablen.- 1.4. Die Mutter-Kind-Beziehung als Thema der Sozialisations-forschung.- 2. Das Verhalten der Mutter in der Ern?hrungssituation und m?gliche Sozialisationseffekte.- 2.1. Die Bedeutung der oralen Phase in tiefenpsychologischer Sicht.- 2.2. Ergebnisse empirischer Untersuchungen zum Ern?hrungsverhalten.- 2.3. Notwendigkeit multivariater Forschungsans?tze: Bedeutung des Interaktionsgef?ges.- 3. Die Mutter-Kind-Beziehung im Spiegel der Hospitalismusforschung.- 3.1. Probleme der Mutter-Kind-Trennung.- 3.2. Differenzierende Einflu?faktoren: Startbedingungen und Heimsituation.- 3.3. Notwendigkeit der sensorischen Stimulation.- 3.4. Notwendigkeit sozialer Stimulation.- 4. Erg?nzende Betreuung der Kleinkinder bei zeitweiliger m?tterlicher Abwesenheit.- 4.1. Unzul?ssigkeit des Vergleiches mit Heimkindern.- 4.2. Ergebnisse der Kibbutz-Forschung.- 4.3. Tageskrippen und Tageszentren.- 4.4. Erg?nzende Betreuung durch eine Mutterperson.- 4.5. Tagesbetreuung in Frankreich, Schweden, D?nemark von Rita S?ssmuth.- 5. Die m?tterliche Berufst?tigkeit und m?gliche Auswirkungen auf das Kind.- 5.1. Zur derzeitigen Forschungslage.- 5.2. Zur Verbreitung der m?tterlichen Berufst?tigkeit.- 5.3. Die Betreuung der Kinder berufst?tiger M?tter.- 5.4. Die Einstellung zur Berufst?tigkeit der Frau und Mutter.- 5.5. Methodenprobleme zur Erfassung der Sozialisationseffekte m?tterlicher Berufst?tigkeit.- 5.6. Sozialisationseffekte m?tterlicher Berufst?tigkeit im Hinblick auf Schulleistung und Intelligenz.- 5.7. Sozialisationseffekte m?tterlicher Berufst?tigkeit im Hinblick auf die Pers?nlichkeitsentwicklung.- 5.8. M?tterliche Berufst?tigkeit und Verhaltensauff?lligkeiten der Kinder.- 5.9. M?tterliche Berufst?tigkeit und Rollenverst?ndnis von S?hnen und T?chtern.- 5.10. Die Bedeutung der Zufriedenheit der M?tter mit ihrer eigenen Rolle.- 5.11. Zusammenfassuló-