Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung [Paperback]

Welchen Einfluss k?nnen Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben und welche Rolle k?nnen sie in Lernprozessen einnehmen? Tobias Huhmann untersucht in qualitativen Intensiv-Leitfadeninterviews mit 40 Kindern des vierten Schuljahres die konkrete Auseinandersetzung der Lernenden mit den Computeranimationen und die subjektive Bewertung des Einflusses der Animationen durch die Lernenden.?(Raum-)Vorstellung unterpsychologischer und mathematikdidaktischer Perspektive.- Lernen mit und Unterst?tzung durch Computeranimationen.- Lernen und kognitive Belastung: Die Cognitive Load Theory.- Mentale Vorgehensweisen.- Beobachten von (Fremd-)Handlungen.- Simultanes Handeln und Beobachten.- Operatives Beobachten und Handeln.Dr. Tobias Huhmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f?r Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts an der TU Dortmund. Er arbeitet als Projektkoordinator des grundschulaffinen Projektes PIK AS.

Welchen Einfluss k?nnen Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben und welche Rolle k?nnen sie in Lernprozessen einnehmen? Tobias Huhmann untersucht in qualitativen Intensiv-Leitfadeninterviews mit 40 Kindern des vierten Schuljahres die konkrete Auseinandersetzung der Lernenden mit den Computeranimationen und die subjektive Bewertung des Einflusses der Animationen durch die Lernenden.

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Der Inhalt

• (Raum-)Vorstellung unter psychologischer und mathematikdidaktischer Perspektive
• Lernen mit und Unterst?tzung durch Computeranimationen
• Lernen und kognitive Belastung: Die Cognitive Load Theory
• Mentale Vorgehensweisen
• Beobachten von (Fremd-)Handlungen
• Simultanes Handeln und Beobachten
• Operatives Beobachten und Handeln

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Die ZielgrulÃ(