Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit [Paperback]

Offene Kinder- und Jugendarbeit unterliegt periodisch auftretender Kritik durch Politik und ?ffentlichkeit. Aus diesem Anlass ist es seitens der Disziplin h?chste Zeit, sich der empirischen Erkenntnisse und M?glichkeiten des Handlungsfeldes der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zu vergegenw?rtigen. Der Sammelband betrachtet eingehend die Forschungen zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Im Zentrum steht eine umfassende systematische Darstellung der empirischen Erkenntnisse der letzten 60 Jahre, die den anderen Autorinnen und Autoren zur Verf?gung gestellt und als Diskussionsgrundlage f?r die jeweiligen Artikel verwendet wird.Theoretische Verortung der Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit im Rahmen der sozialp?dagogischen Forschung - Offene Kinder- und Jugendarbeit: Was wissen wir? Eine Sekund?ranalyse empirischer Studien von 1950 bis 2008 - Forschungsmethodologie der (Offenen) Kinder- und Jugendarbeit. Gegen?berstellung empirischer Erkenntnisse der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und der Kinder- und Jugendverbandsarbeit - Historische Betrachtung der Empirie der Kinder- und Jugendarbeit und Ausblick
Empirische Erkenntnisse und M?glichkeitenHolger Schmidt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dortmund, Fakult?t Erziehungswissenschaft und Soziologie, Institut f?r Sozialp?dagogik, Erwachsenenbildung und P?dagogik der fr?hen Kindheit (ISEP).

Offene Kinder- und Jugendarbeit unterliegt periodisch auftretender Kritik durch Politik und ?ffentlichkeit. Aus diesem Anlass ist es seitens der Disziplin h?chste Zeit, sich der empirischen Erkenntnisse und M?glichkeiten des Handlungsfeldes der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zu vergegenw?rtigen. Der Sammelband betrachtet eingehend die Forschungen zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Im Zentrum steht eine umfassende systematische Darstellung der empirischen Erkenntnisse der letzten 60 Jahre, die den anderen Autorinnen und Autoren zur Verf?gung gestellt und als Diskussionsgrundlage f?r die l3…