Lebendig und praxisbezogen so sollten Fachtrainings und Schulungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sein. Leider ist oft das Gegenteil der Fall. Doch es muss nicht langweilig zugehen, wenn harte Fakten gelernt werden sollen. Dr. Juliane Meyerhoff und Dr. Christoph Br?hl, Naturwissenschaftler und Fachtrainer, haben die verschiedensten aktivierenden Unterrichtsmethoden erfolgreich erprobt und f?r dieses Buch ?bersichtlich aufbereitet. Au?erdem erfahren Sie, wie man guten Unterricht grunds?tzlich konzipiert und effizient vorbereitet.Unterricht konzipieren.- Lernziele.- Lerninhalte.- Planung und Vorbereitung.- Unterricht.- Geeignete Methoden finden.- Wie das Lernen vorbereitet und begleitet wird.- Wie Neues abwechslungsreich gelernt wird.
... Gut strukturiert und mit einer F?lle von Methoden ist der Band eine Empfehlung f?r alle in der Erwachsenenbildung T?tigen, die Faktenwissen vermitteln. (in: thalia.de, 20. November 2016)
Dr. Juliane Meyerhoff studierte Biochemie und promovierte zum Dr. rer. nat. an der Universit?t Hannover. Seit 1999 arbeitet sie als Pharma-Au?endienst-Trainerin. Im Jahr 2000 absolvierte sie die Trainer- und Beraterausbildung bei der Deutschen Trainer- und F?hrungskr?fte-Akademie (dta), Hamburg; dta-Meisterst?ckspreis in Gold. Dr. Christoph Br?hl studierte Chemie und promovierte zum Dr. rer. nat. an der Universit?t Ulm. Seit 1995 arbeitet er als Trainer eines gro?en deutschen Pharmaunternehmens f?r Pharma-Au?endienstmitarbeiter. Seit 2003 ist er zertifizierter M.A.S.T.E.R.-Inhouse Lehrtrainer f?r aktivierendes Lernen.
In diesem Buch erfahren Sie, wie Sie guten Unterricht f?r Fachtrainings und Schulungen f?r Erwachsene konzipieren und durchf?hren. Dr. Juliane Meyerhoff und Dr. Christoph Br?hl, Naturwissenschaftler und Fachtrainer, haben die verschiedensten aktivierenden Unterrichtsmethoden erfolgreich erprobt und f?r dieses Handbuch ?bersichtlich und f?r den Alltag aufbereitet.
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