Gedchtnis und Kognition [Paperback]

1 Paradigmen des verbalen Lernens.- 1.1 Paarassoziationslernen.- 1.2 Serielles Lernen.- 1.3 Freies Reproduzieren.- 1.4 Wiedererkennen.- 1.5 Verbales Diskriminationslernen.- 1.6 Transfer.- 1.7 Vergessen.- 2 Lerntheorien.- 2.1 Konditionierung und Verst?rkung beim menschlichen Lernen.- 2.2 Reizstichprobentheorie.- 2.3 Interferenztheorie.- 3 Kodierungsprozesse.- 3.1 Sensorisches Ged?chtnis.- 3.2 Selektive Aufmerksamkeit.- 3.3 Reizkodierungsprozesse beim verbalen Lernen.- 3.4 Diskriminationslernen.- 4 Kurzzeitged?chtnis.- 4.1 Vergessen im Kurzzeitged?chtnis.- 4.2 Kodierungsprozesse im Kurzzeitged?chtnis.- 4.3 Abruf aus dem Kurzzeitged?chtnis.- 4.4 Prim?res und sekund?res Ged?chtnis.- 5 Langzeitged?chtnis.- 5.1 Kodierung.- 5.2 Organisation des Ged?chtnisses.- 5.3 Abruf.- 5.4 Mnemotechniken.- 5.5 Semantisches Ged?chtnis.- 5.6 Theoretische Erw?gungen.- 6 Sprachverst?ndnis und Ged?chtnis.- 6.1 Die Rolle der syntaktischen und der semantischen Struktur.- 6.2 Satzverarbeitung.- 6.3 Textverarbeitung.- 7 Konzeptbildung und Probleml?sen.- 7.1 Konzeptidentifikation.- 7.2 Regellernen.- 7.3 Probleml?sen.- 8 Literatur.- 9 Namenverzeichnis.- 10 Sachverzeichnis.Springer Book Archives