Geschlechterunterschiede in der Bildungswahl [Paperback]

Die Studie analysiert das Ph?nomen einer zunehmenden schulischen Benachteiligung von Jungen. Zwei Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welchem Umfang und zu welchem Zeitpunkt der Schullaufbahn kommt es zu einer geschlechtsspezifischen Benachteiligung und was sind die Ursachen?
Bestandsaufnahme - Theoretische Vor?berlegungen und Hintergrundinformationen - Untersuchungsdesign und methodisches Vorgehen - Empirischer Teil - Zusammenfassung und Res?meeMit Beitr?gen von Katrin Hasengruber, Judith Proinger, Peter Schl?gl, Christoph Weber und Regine Wieser Insgesamt ist es den Forschern gelungen, nicht nur in einer beeindruckenden sachlichen und terminologischen Klarheit die F?lle der inzwischen vorliegenden Theorieans?tze und Erkl?rungsmodelle zur geschlechterspezifischen Bildungspartizipation sowie ?ber Schulleistungen von Jungen und M?dchen mit Blick auf das eigene Forschungsanliegen und -design einer kritischen Pr?fung hinsichtlich ihres Aussagewertes zu unterziehen. Dar?ber hinaus ist es ihnen gelungen, die eigenen empirischen Befunde ?ber die schulischen Leistungen und Benachteiligungen von Jungen ?bersichtlich und differenziert darzustellen und ihre explikatorische Reichweite einer kritischen Bewertung zu unterziehen. [...] Von gro?em Vorteil f?r jeden Leser und jede Leserin ist neben den [...] Zusammenfassungen auch das umf?ngliche Literaturverzeichnis mit vielen brauchbaren Anregungen. Daneben erweist sich das Glossar mit ausf?hrlichen Erkl?rungen und theoretischen Abrissen zu verwandten Begriffen und [...] Theorien als gro?e Hilfe f?r den Leser und die Leserin und nicht zuletzt auch noch das im Anhang ausgewiesene Material zum methodischen Vorgehen der Studie. Thema Jugend, 2-2009Arme Jungen?Dr. Johann Bacher ist Professor am Institut f?r Soziologie der Johannes Kepler Universit?t Linz.
Dr. Martina Beham ist am Institut f?r Soziologie der Johannes Kepler Universit?t Linz t?tig.
Dr. Norbert Lachmayr ist Projektleiter am ?sterreichilÃÕ