Gesellschaft Japans Soziale Gruppen und sozialer Proze [Paperback]

Das Ziel des vorliegenden Bandes ?ber die Gesellschaft Japans ist gleichzeitig nach mehreren Richtungen hin ausgerichtet, ?ber die man sich bei Beginn der Lekt?re bewu?t sein sollte, um einen wirklichen Gewinn davon zu haben. Zun?chst wird hier von zumeist japanischer Seite ganz einfach eine Darstellung der Gesellschafts? struktur des modernen Japan gegeben, wobei der Akzent liegt auf der Periode von 1868, dem Jahr der Meiji-Restauration (die man mit Einschr?nkungen als b?rgerliche Revolution japanischen Stils bezeichnen k?nnte), bis 1975. Es liegt auf der Hand, da? sich Wirtschaft und Gesellschaft nicht eindeutig trennen lassen, obwohl im Gegensatz zum Band I des Gesamtwerkes hier das Schwer? gewicht ganz eindeutig auf soziologischem Gebiet liegt; und wenn schon von Gewerkschaften, Wirtschaftsverb?nden und Betrieben gesprochen wird, so werden sie nicht prim?r als Organe der Wirtschaft, sondern in ihren Gruppenstrukturen und ihrer gesamtgesellschaftlichen Verflechtung, speziell auch im Hinblick auf integrative Funktionen, analysiert. Es stellt dabei einen besonderen Wert des Buches dar, da? es diese Probleme nicht in einer statischen Momentaufnahme darstellt, sondern in ihrer historischen Entwicklung seit dem Ende der Tokugawa Aera, was nat?rlich auch einen Blick auf die Wandelprozesse im vormodemen Japan zur Folge hat, wie z. B. den extrem hohen Verst?dterungsgrad des alten Japan, die Stellung des Kaisers und ihrer verschiedenen WandlungDas Ziel des vorliegenden Bandes ?ber die Gesellschaft Japans ist gleichzeitig nach mehreren Richtungen hin ausgerichtet, ?ber die man sich bei Beginn der Lekt?re bewu?t sein sollte, um einen wirklichen Gewinn davon zu haben. Zun?chst wird hier von zumeist japanischer Seite ganz einfach eine Darstellung der Gesellschafts? struktur des modernen Japan gegeben, wobei der Akzent liegt auf der Periode von 1868, dem Jahr der Meiji-Restauration (die man mit Einschr?nkungen als b?rgerliche Revolution japanischen Stils bezeichnen k?nntlƒ"