Methodisch-didaktisch will der Grundkurs die Grundlagen schaffen f?r die soziologische Perspektive, mittels derer gesellschaftliche Erscheinungen betrachtet und verstanden werden ( = Beitrag zur diagnostischen Qualifikation). Ferner soll er eine exemplarische Einf?hrung in die sozialwissenschaftlichen Erkenntnis- und Untersuchungsmethoden leisten ( = Beitrag zur methodischen Qualifikation). Schlie?lich sollen ?ber semantische Bedeutungen hinaus pragmatische Benutzungsregeln vermittelt werden, die es erlauben, gesellschaftliche Ph?nomene in ihren vielf?ltigen Zusammenh?ngen und Verursachungen zu beobachten, zu erkl?ren und zu beurteilen ( = Beitrag zur professionellen Qualifikation). Zahlreiche erg?nzende Literaturhinweise erf?llen die Funktion eines Fahrplans f?r ein systematisch-vertiefendes Weiterstudium und unterstreichen somit den Charakter dieser als Einf?hrung in die Soziologie leicht verst?ndlich geschriebenen Lehr- und Studienbuchs. ?Ansatzpunkte und Grundthemen soziologischen Denkens - Wir und die anderen: Das R?tsel der Gesellschaft - Die Gesellschaft als Erfahrungsfeld: Fallstricke des Alltagswissens und die soziologische Suche nach Ursachen - Soziologie als Wissenschaft von der Gesellschaft - Wozu kann man Soziologie brauchen? - Einige Vorv?ter und Begr?nder: Soziologie als Krisenwissenschaft - Mensch und Gesellschaft - Der Mensch: gesellschaftliches Wesen oder Individuum: die falsche Alternative - Das soziologische Menschenbild oder 'man is not born human' - Normen, Werte und Institutionen: Soziale Sinngebungenunseres Handelns - Sozialisation und soziale Rolle: Wir alle spielen Theater ?- Soziale Zusammenh?nge - Bausteine der Gesellschaft: Gruppierungen - Soziale Stabilit?t und Wandel der Gesellschaft ?- Soziologisches Messen und Pr?fen - Soziologie als empirische Wissenschaft - Zur Forschungslogik und -praxis empirischer Projekte - Methodenprobleme - Einige Methoden der SoziologieMethodisch-didaktisch will der Grundkurs die Grundlagen schaffen f?r l³7