des Herausgebers.- 1. Bildungsgeschichte und -politik.- Geschichte der Erwachsenenbildung.- Erwachsenenbildung im Nationalsozialismus.- Erwachsenenbildung in der Bundesrepublik Deutschland Alte Bundeslander und neue Bundeslander.- 2. Theoretische Ans?tze und Erwachsenenbildung/Weiterbildung.- Sozialisationstheorie und Erwachsenenbildung.- Biographische und lebenslauftheoretische Ans?tze in der Erwachsenenbildung.- Lebenswelt, Lebenslage, Lebensstil und Erwachsenenbildung.- Der sozialokologische Ansatz in der Erwachsenenbildung.- Der systemtheoretische Ansatz in der Erwachsenenbildung.- Der bildungstheoretische Ansatz in der Erwachsenenbildung.- 3. Bereiche der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.- Weiterbildung und Kultur.- Weiterbildung und Politik.- Weiterbildung und Beruf.- Weiterbildung und Technik.- Weiterbildung und Umwelt.- Weiterbildung und Beratung.- 4. Forschungsstrategien und Methoden.- Geschichte der Erwachsenenbildungsforschung.- Methoden und Ergebnisse der qualitativ-hermeneutisch orientierten Erwachsenenbildungsforschung.- Weiterbildungsstatistik.- Methoden und Ergebnisse der quantitativ orientierten Erwachsenenbildungsforschung.- 5. Institutionen und rechtliche Grundlagen.- Ordnungsgrundsatze der Erwachsenenbildung in Deutschland.- Weiterbildungsgesetze der Lander.- Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.- Weiterbildungsmanagement.- Institutionenforschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.- Volkshochschulen.- Kirchliche Bildungsarbeit.- Gewerkschaftliche Bildungsarbeit.- Betriebliche Bildungsarbeit.- Bibliotheken.- Lernort Museum.- Weiterbildung an Hochschulen und Universitaten.- Massenmedien.- Selbsthilfe in Lernprozessen - Zur Karriereeines alternativen Konzepts.- Erwachsenenbildung als Faktor der europaischen Integration.- Erwachsenenbildung und Alphabetisierung in Entwicklungslandern.- 6. Zielgruppen und Zielgruppenforschung.- Zielgruppenforschung.- Von Krisen Betroffene. Auf dem Weg zur Integrations-P?dagogik/Andragolƒ7