Intelligenz und Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung [Paperback]

An traditionellen Intelligenztests wird h?ufig deren Bildungs- und Kulturabh?ngigkeit kritisiert. Der Autor besch?ftigt sich mit einem neueren Ansatz der Intelligenzforschung, der die Entwicklung neuartiger, weitestgehend kulturunabh?ngiger Intelligenztests in Aussicht stellt. Dieser mental speed-Ansatz nimmt eine zentralnerv?s bedingte Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit als Grundlage individueller Unterschiede in der menschlichen Intelligenz an und versucht, diese ?ber die Reaktionszeiten in elementar-kognitiven Aufgaben zu erfassen. Das Buch gibt eine Einf?hrung in die diesbez?gliche kognitiv-psychologische und psychophysiologische Forschung, wobei  f?r gewisse Bereiche erstmalig  die Ergebnisse in meta-analytischer Vorgangsweise aggregiert werden. Nach einer Vorstellung der theoretischen Erkl?rungsmodelle werden auch alternative Erkl?rungsans?tze behandelt und hierzu neue Forschungsergebnisse des Verfassers pr?sentiert. Auf diesen Grundlagen aufbauend entwickelt der Autor ein integrierendes Modell zur Erkl?rung des Zusammenhangs zwischen Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit und Intelligenz.An traditionellen Intelligenztests wird h?ufig deren Bildungs- und Kulturabh?ngigkeit kritisiert. Der Autor besch?ftigt sich mit einem neueren Ansatz der Intelligenzforschung, der die Entwicklung neuartiger, weitestgehend kulturunabh?ngiger Intelligenztests in Aussicht stellt. Dieser mental speed-Ansatz nimmt eine zentralnerv?s bedingte Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit als Grundlage individueller Unterschiede in der menschlichen Intelligenz an und versucht, diese ?ber die Reaktionszeiten in elementar-kognitiven Aufgaben zu erfassen. Das Buch gibt eine Einf?hrung in die diesbez?gliche kognitiv-psychologische und psychophysiologische Forschung, wobei  f?r gewisse Bereiche erstmalig  die Ergebnisse in meta-analytischer Vorgangsweise aggregiert werden. Nach einer Vorstellung der theoretischen Erkl?rungsmodelle werden auch alternative Erkl?rungsans?tze behalC¥