Internetnutzung von Jugendlichen fr einen Auslandsjugendaustausch [Paperback]

Interkulturelle Jugendarbeit in Deutschland - Die Rolle des Internets beim Jugend-Auslandsaustausch - Wissenschaftstheoretische Auseinandersetzung zur methodischen Vorgehensweise - Untersuchung der themenbezogenen Internetanwendung JugendlicherEine qualitative sozialwissenschaftliche Untersuchung mit dem Forschungsstil der Grounded Theory in Verbindung mit dem Forschungsparadigma IntersectionalityM.A. Susanne Ritter absolvierte auf dem dritten Bildungsweg ihr Studium der P?dagogik mit den Schwerpunkten Sozialpolitik und Geschlechterforschung. Sie ist p?dagogische Mitarbeiterin in einem Heim f?r Kinder mit seelischen und/oder k?rperlichen Behinderungen.Die Inhalte interkulturellen Lernens sind f?r die Umsetzung von Ma?nahmen des interkulturellen Jugendaustauschs von gro?er Bedeutung. Susanne Ritter untersucht, wie Jugendliche das Internet f?r l?ngere Auslandsaufenthalte nutzen. Die Perspektive ihrer Untersuchung, in der sie die Grounded Theory mit dem Forschungsparadigma Intersectionality verbindet, richtet sich auf die subjektive Sichtweise deutscher Jugendlicher, auf ihre Erfahrungen, Handlungsweisen und Bewertungen. Anhand von Beispielen verschiedener Jugend-Auslandsaustauschma?nahmen geht die Autorin auf die Rahmenbedingungen der unterschiedlichen Angebote, deren p?dagogische Konzeptionen und auf den Forschungsstand der jeweilig evaluierten Ma?nahmeprofile ein.

Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende der Sozial- und Erziehungswissenschaften sowie an LehrerInnen und P?dagogInnen in der praktischen Sozialarbeit.
Eine qualitative sozialwissenschaftliche Untersuchung mit dem Forschungsstil der Grounded Theory in Verbindung mit dem Forschungsparadigma IntersectionalityDie Inhalte interkulturellen Lernens sind f?r die Umsetzung von Ma?nahmen des interkulturellen Jugendaustauschs von gro?er Bedeutung. Susanne Ritter untersucht, wie Jugendliche das Internet f?r l?ngere Auslandsaufenthalte nutzen. Die Perspektive ihrer Untersuchung,ls¢