Lobjectif de cet ouvrage est de d?crire la r?gression dans lautisme et d'examiner les profils des enfants avec et sans r?gression dans une approche comparative et longitudinale. Soixante six enfants ?g?s de 2 ? 8 ans et atteints dautisme ont ?t? suivis durant 3 ans. Les r?sultats obtenus ? l'aide des questionnaires retrospectifs montrent que la r?gression appara?t entre 18-24 mois et de mani?re soudaine dans la majorit? des cas (56,3%). Les domaines les plus touch?s sont le langage oral, le sourire social, les gestes communicatifs, alors que les capacit?s motrices sont souvent pr?serv?es. Les analyses comparatives ? laide des outils d?valuation mettent en ?vidence des diff?rences entre les groupes denfants avec et sans r?gression. Les enfants avec r?gression obtiennent des scores plus ?lev?s dans lADI-R et des scores moins ?lev?s dans le PEP-R. Concernant les trajectoires d?veloppementales, les capacit?s langagi?res semblent ?tre moins positives dans le groupe avec r?gression ? long terme.