Nach neurowissenschaftlichen Erkenntnissen wird unser Motivationssystem ma?geblich durch die Qualit?t sozialer Beziehungen beeinflusst. Dabei sind f?nf Aspekte f?r den Aufbau von Beziehungskompetenz entscheidend. Deren motivationsstiftende Wirkung und ?berlegenheit gegen?ber klimarelevanten Faktoren weist die Autorin f?r die Primarstufe empirisch nach. Ein Messinstrument sowie eine F?rderkonzeption f?r die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden geben Anregungen f?r eine praktische Umsetzung.Beziehungskompetenz in Schule und Unterricht.- Unterrichtsklima als Determinante des Lernerfolgs.- Messinstrument zur Erfassung der Beziehungskompetenz von Lehrenden.- Materialsammlung zur Konzipierung eines schulp?dagogischen Seminars.Dr. Iris Leitz ist Grundschullehrerin und Diplom-P?dagogin und arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut f?r Erziehungswissenschaft sowie im Institut f?r Sachunterricht der P?dagogischen Hochschule Heidelberg.
Nach neurowissenschaftlichen Erkenntnissen wird unser Motivationssystem ma?geblich durch die Qualit?t sozialer Beziehungen beeinflusst. Dabei sind f?nf Aspekte f?r den Aufbau von Beziehungskompetenz entscheidend. Deren motivationsstiftende Wirkung und ?berlegenheit gegen?ber klimarelevanten Faktoren weist die Autorin f?r die Primarstufe empirisch nach. Ein Messinstrument sowie eine F?rderkonzeption f?r die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden geben Anregungen f?r eine praktische Umsetzung.
Der Inhalt
- Beziehungskompetenz in Schule und Unterricht
- Unterrichtsklima als Determinante des Lernerfolgs
- Messinstrument zur Erfassung der Beziehungskompetenz von Lehrenden
- Materialsammlung zur Konzipierung eines schulp?dagogischen Seminars
Die Zielgruppen
- Dozierende und Studierenlӣ